本書(shū)真實(shí)記錄一位中國(guó)學(xué)生的求學(xué)歷程，全面展示一位蒙古漢子的精神世界，深入探尋一位經(jīng)濟(jì)學(xué)者的成長(zhǎng)密碼。那些年里，作者在大阪的一個(gè)個(gè)工廠、一戶戶農(nóng)家?jiàn)^斗過(guò)，在京都大學(xué)的課堂里、圖書(shū)館里徜徉過(guò)，在東京的地鐵里、電車?yán)锎┧筮^(guò)……

在開(kāi)始新的生活后，作者重新尋找新的夢(mèng)想，其間少不了猶豫彷徨，少不了煎熬焦灼，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終回歸到屬于自己的地方，尋到了自己的夢(mèng)想，堅(jiān)定了自己的方向。時(shí)光飛逝，但無(wú)虛度，在這個(gè)被稱為“東瀛”的國(guó)度里，漂泊了十一年的時(shí)間，讓作者實(shí)現(xiàn)了自己的心愿和夢(mèng)想。

難忘的記憶 永遠(yuǎn)的財(cái)
富
人生中，會(huì)遇到很多人
、諸多事，有些如過(guò)眼云
煙，不復(fù)再現(xiàn)：而有些總
會(huì)讓你刻骨銘心，難以忘
記，一點(diǎn)一滴都烙印在心
靈的深處。它們會(huì)時(shí)不時(shí)
地從腦海中跳出來(lái)，或是
在睡夢(mèng)中，或是在行進(jìn)時(shí)
，或是在閃念里。
而在我的人生中，最難
忘的一段時(shí)光，肯定要數(shù)
自己在日本留學(xué)、工作的
那11年時(shí)間了。它們?cè)谖?br />的記憶長(zhǎng)河中，永遠(yuǎn)是最
清晰的，而且也是最寶貴
的。
2001年春，我東渡大海
第一次走出國(guó)門(mén)，來(lái)到遙
遠(yuǎn)的日本，開(kāi)啟了那段艱
難的求學(xué)工作歷程，到
20l2年秋，我獲得博士學(xué)
位，又工作了幾年后回到
了祖國(guó)，投入經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的
研究工作中。這11年的時(shí)
間，成為我人生中最重要
的轉(zhuǎn)折階段。
我求學(xué)工作11年的日本
，與中國(guó)有著一種特殊的
關(guān)系。它被稱為“千島之國(guó)”
，位于亞歐大陸東部、太
平洋西北部，主要由北海
道、本州、四國(guó)、九州4個(gè)
大島和其他6800多個(gè)小島
嶼組成。也就是在這個(gè)風(fēng)
景優(yōu)美、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家
，處處留下了自己的足跡
。
那些年，我在大阪的～
座座工廠、一戶戶農(nóng)家?jiàn)^
斗過(guò)，在神戶大學(xué)的課堂
里、圖書(shū)館里徜徉過(guò)，在
東京的地鐵里、電車?yán)锎?br />梭過(guò)……潮起潮落，人來(lái)人
往，時(shí)光飛逝，但無(wú)虛度
，在這個(gè)被稱為“東瀛”的國(guó)
度里，11年的時(shí)間，讓我
實(shí)現(xiàn)了自己的心愿和夢(mèng)想
。
每當(dāng)我打開(kāi)記憶的寶盒
，回看在日本的這11年里
，自己不僅經(jīng)歷了酸甜和
苦辣，而且在不斷堅(jiān)持和
磨礪中，還收獲了豐富的
履歷和喜悅的成功。但剛
到日本時(shí)的迷茫、不適，
以及后來(lái)生活的艱辛、學(xué)
習(xí)的困難、環(huán)境的封閉、
心情的苦悶等，如同一座
座大山壓向自己，曾經(jīng)一
度讓身體處于崩潰之中，
讓自己的內(nèi)心無(wú)法承受，
甚至一度走向輕生的邊緣
。
一些事情不是看到希望
才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才
會(huì)看到希望。當(dāng)初，我放
棄公務(wù)員的身份，選擇前
往日本留學(xué)，曾備受非議
，遭到誤解。在日本留學(xué)
期間，語(yǔ)言不通，生活艱
辛，學(xué)習(xí)無(wú)望，自己的前
途幾乎渺茫得看不到任何
的希望。好在當(dāng)時(shí)的自己
，咬著牙從困境中走了出
來(lái)。
今天回過(guò)頭來(lái)看看這些
經(jīng)歷，其實(shí)，無(wú)論怎樣選
擇，只要自己決定了，就
要義無(wú)反顧地走下去，就
要不管對(duì)錯(cuò)不后悔，只有
這么做才能面對(duì)一切，應(yīng)
對(duì)未來(lái)。即便是到了今天
，我也總是時(shí)時(shí)刻刻告訴
自己，鼓勵(lì)自己，一個(gè)人
總會(huì)經(jīng)歷一些看似讓自己
難以逾越的溝壑，只有如
此，才能磨礪自我、考驗(yàn)
自我。
或許正如莎士比亞所說(shuō)
：“在命運(yùn)的顛沛中，最容
易看出一個(gè)人的氣節(jié)。”認(rèn)
同他這個(gè)觀點(diǎn)的同時(shí)，我
還認(rèn)為，在人生命運(yùn)的顛
沛挫折中，也最能夠體現(xiàn)
出一個(gè)人的意志品質(zhì)、精
神力量。這又正如貝多芬
所說(shuō)：“卓越的人的一大優(yōu)
點(diǎn)是：在不利和艱難的遭
遇里百折不撓�！�
道路平坦了，心反而不
在目標(biāo)上，有時(shí)候，人在
坎坷的路上行走，或許更
能專注自己的選擇。烏兒
飛過(guò)廣闊的草原，留下了
生命的痕跡；雪花舞過(guò)冬
日的早晨，留下了歲月的
印記；我在日本走過(guò)了那
難忘的11年，同樣也留下
了自己精彩的人生。
只要希望永存，終將如
愿而歸。謹(jǐn)以此書(shū)致敬自
己在日本度過(guò)的那11年！

烏日?qǐng)D，男，蒙古族，內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市人，大學(xué)畢業(yè)后到鄂爾多斯市鄂托克前旗工作，先后擔(dān)任蘇木(鄉(xiāng))政府會(huì)計(jì)、秘書(shū)、副蘇木達(dá)(副鄉(xiāng)長(zhǎng))、鄂托克前旗黨委宣傳部負(fù)責(zé)人、黨校常務(wù)副校長(zhǎng)等職，2001年4月前往日本留學(xué)，先后獲得攝南大學(xué)經(jīng)營(yíng)情報(bào)學(xué)碩士學(xué)位、國(guó)立神戶大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位，并擔(dān)任國(guó)立神戶大學(xué)國(guó)際協(xié)力研究科研究員等職，2叭2年10月回國(guó)．現(xiàn)在對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)中售開(kāi)放經(jīng)濟(jì)與國(guó)際科技合作戰(zhàn)略研究中心研究員，多年從事研究日本經(jīng)濟(jì)和中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)方面的專業(yè)研究，曾在日本和國(guó)內(nèi)重點(diǎn)雜志上發(fā)表論立二十余篇。

第一章 決定出國(guó)，追尋嶄新的夢(mèng)想
1.1 蔚藍(lán)的故鄉(xiāng)我的家
1.2 孤單的童年
1.3 爭(zhēng)當(dāng)讓父母一輩子驕傲的人
1.4 家鄉(xiāng)的一名公務(wù)員
1.5 重返校園，升華夢(mèng)想
1.6 怎么也走不出的困惑
第二章 初到日本，陷入命運(yùn)的深淵
2.1 重拾目標(biāo)，探尋農(nóng)村發(fā)展之路
2.2 出國(guó)遭質(zhì)疑，成為別人眼中的“異類”
2.3 躊躇滿志，開(kāi)啟海外漂泊之旅
2.4 當(dāng)頭一擊，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的差距
2.5 溫飽成為問(wèn)題，窮困潦倒的日子
2.6 在農(nóng)戶做裝卸工的日日夜夜
2.7 艱難的日本打工生涯
第三章 扎根日本，苦盡甘來(lái)總是春
3.1 過(guò)心理關(guān)，用陽(yáng)光吹散了陰霾
3.2 過(guò)語(yǔ)言關(guān)，敲開(kāi)異國(guó)的大門(mén)
3.3 過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)，從翹課生成為優(yōu)秀生
3.4 過(guò)生活關(guān)，求學(xué)人生步人正軌
第四章 苦學(xué)生涯，遨游知識(shí)的海洋
4.1 考公立大學(xué)碩士研究生失利
4.2 我終于有了正式身份
4.3 歷盡艱辛獲得了日本的碩士學(xué)位
4.4 停不下來(lái)學(xué)習(xí)的腳步
4.5 刻苦攻讀博士學(xué)位
4.6 成為神戶大學(xué)兩年半博士畢業(yè)第一人
第五章 日本發(fā)展，人生曲折滿風(fēng)雨
5.1 短暫的日本大學(xué)教師生涯
5.2 祖國(guó)永遠(yuǎn)是強(qiáng)大的后盾
5.3 跨入商海創(chuàng)辦旅游公司
5.4 潛心探尋日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律
第六章 毅然回國(guó)投身科研第一線
6.1 磨滅不了的日本印象
6.2 夢(mèng)里十年已是秋
6.3 花開(kāi)雪融又一春
6.4 歲月滄桑本性難移
后記