本書是教育部人文社科重點研究基地重大課題“中國參與全球教育治理戰(zhàn)略研究”的成果。在內(nèi)容上分成六個組成部分。第一部分是全球教育治理的概念、主體、客體、機制與影響，重點回答何謂全球教育治理，誰來治理，治理什么，如何治理以及效果如何等問題。第二部分是全球教育治理的理論分析視角，旨在從國際關(guān)系理論、政治學和社會學理論的角度對全球教育治理現(xiàn)象做出理論上的分析。第三部分是世界主要國家的全球教育治理實踐，包括各國對外教育援助、與國際組織的合作、推進教育國際化等主要舉措。第四部分是國際組織的全球教育治理實踐，重點介紹了聯(lián)合國教科文組織、經(jīng)合組織、世界銀行和歐盟的全球教育治理政策。第五部分是跨國企業(yè)、智庫、學術(shù)界和大眾媒體參與全球教育治理的方式和影響。第六部分是對全書的總結(jié)，并提出了中國參與全球教育治理的建議。