高校體育教學有著十分悠久的歷史，且隨著人類社會的發(fā)展經(jīng)歷了一個不斷充實與完善的過程。同時，高校體育教學作為高校教學的一個重要組成部分，在培養(yǎng)符合社會需要的復合型體育人才方面發(fā)揮著極其重要的作用。如今，高校體育教學越來越受到人們的重視，并在社會中發(fā)揮著愈發(fā)重要的作用。
　　近幾年，我國為了深化體育教學改革、推動體育教學質(zhì)量的不斷提升，出臺了一些新的政策，如注重培養(yǎng)學生的體育核心素養(yǎng)、增強學生的終身體育意識等。不過，高校體育教學在發(fā)展的過程中仍出現(xiàn)了一些日益明顯的弊端，如指導思想在教學中得不到落實，成熟的教學模式較為單一，體育教學方法的啟發(fā)性、創(chuàng)新性、主動性不夠明顯，體育教學評價不夠全面，尤其是對體育學習態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神內(nèi)容的評價較為缺乏。針對這種情況，很有必要對高校體育教學進行改革，以便高校體育教學的質(zhì)量和水平能夠得到有效提升。而在這一過程中，一個重要的舉措便是對高校體育教學的模式進行改革。就當前來說，高校體育教學模式的研究不斷深入，新的高校體育教學模式也不斷出現(xiàn)。其中，能夠有效促進高校體育教學的一個新的體育教學模式是運動教育模式。鑒于此，筆者參閱了大量相關(guān)著作文獻并進行了實證研究，最終形成了《新時代高校體育教學的多維研究與運動教育模式探索》一書。
　　本書共有六章內(nèi)容。其中，第一章對中國體育教學思想的發(fā)展與演變進行了詳細探究，有助于準確地把握中國體育的教學思想。第二章和第三章對高校體育教學的相關(guān)內(nèi)容進行了詳細分析，具體包括高校體育教學的現(xiàn)狀與發(fā)展走向、高校體育教學過程的優(yōu)化策略等內(nèi)容。第四章至第六章對運動教育模式的相關(guān)內(nèi)容進行了詳細分析，具體包括運動教育模式探析與理論構(gòu)建、運動教育模式在高校體育教學中的引入與構(gòu)建、運動教育模式在高校體育教學中的實證研究與應用等內(nèi)容。此外，本書的附錄部分向運動教育實施者介紹了運動教育實施中一些重要的教學元素，為實施者能夠正確、有效地開展運動教育提供了一定的教學參考�？傮w來說，本書在吸收前人研究成果的基礎上，既對高校體育教學以及運動教育模式的基本理論進行了詳細闡述，又結(jié)合當前高校體育教學的現(xiàn)狀，對如何更好地利用運動教育模式來有效開展高校體育教學進行了詳細分析，以便為當代及今后的高校體育教學提供一定的借鑒。
　　在本書的撰寫過程中，筆者不僅參閱、引用了很多國內(nèi)外相關(guān)文獻資料，而且得到了同事親朋的鼎力相助，在此一并表示衷心的感謝。由于筆者水平有限，書中疏漏之處在所難免，懇請同行專家以及廣大讀者批評指正。