諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者羅伯特·默頓認為，現(xiàn)代金融理論的三大支柱是資金的時間價值、資產(chǎn)定價和風險管理。風險管理作為近年快速發(fā)展的一個新領(lǐng)域，亟須理論、技術(shù)和方法的創(chuàng)新、應(yīng)用和整合。歐美的金融機構(gòu)作為金融風險管理實踐的先行者，已經(jīng)積累了相對完整的學科知識；隨著我國金融市場的進一步發(fā)展和金融機構(gòu)管理的進一步規(guī)范，對已有知識進行整合、轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新，建設(shè)中國特色的完整的金融風險管理理論體系，編寫與時俱進的金融風險管理教材，培養(yǎng)有理論知識準備的金融風險管理人才，越來越成為當前金融學專業(yè)教育的迫切任務(wù)。在此背景下，筆者編寫了這本《金融風險管理》教材。
　　本教材有以下幾個特點：
　　1.理論知識框架完整
　　全書主要由市場風險管理、信用風險管理、操作風險管理和流動性風險管理四部分構(gòu)成。每一部分的內(nèi)部結(jié)構(gòu)安排遵循該部分的知識脈絡(luò)展開，邏輯清晰，結(jié)構(gòu)合理。
　　2.合理處理與其他金融工程學科課程的邊界
　　《金融風險管理》與《金融工程學》《衍生金融工具》《投資學》等課程都有交叉融合的內(nèi)容，本教材在處理各門課程內(nèi)容的邊界方面，聚焦《金融風險管理》的核心內(nèi)容，并適當兼顧了國內(nèi)相關(guān)教材未能涉及的與《金融風險管理》有關(guān)的基礎(chǔ)內(nèi)容。
　　3.主要使用量化分析手段
　　基于計算機工具的量化分析是金融工程學科最為鮮明的特征。金融風險管理作為金融工程學科的一部分，其理論基礎(chǔ)和實踐應(yīng)用都建立在量化分析的基礎(chǔ)之上。本教材涉及的量化分析工具由簡入難，較為復(fù)雜的分析工具可以作為學生之后深入探究的方向。
　　4.理論與實踐有機結(jié)合
　　本教材既系統(tǒng)介紹了金融風險管理領(lǐng)域的理論知識，也融入了業(yè)界金融風險管理的實踐方法。金融風險管理的知識創(chuàng)建源于實踐，與實踐問題緊密結(jié)合，業(yè)界的實踐探索不斷推動著該課程內(nèi)容的發(fā)展。為了緩解單純講授風險管理理論知識過于抽象的難題，本教材把業(yè)界前沿公司的風險管理方法和工具吸收了進來，如RiskMetrics模型、CreditMetrics模型、KMV模型等，提升了教材所講授理論方法的可操作性，便于安排實踐和實驗教學環(huán)節(jié)。
　　5.例題和場景面向中國金融市場
　　與以往的同類教材以歐美市場數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)安排例題不同，本教材的例題和場景兼顧了中國的金融市場，從而拉近了這些理論知識與中國學生之間的距離，有利于加深學生對中國金融市場風險管理理論和實踐的理解。
　　本教材是在編者給中國農(nóng)業(yè)大學金融系本科生講授《金融風險管理》課程的講義的基礎(chǔ)上編寫而成。在編寫過程中，研究生高含、洪彥菊、譚明良在收集、翻譯國內(nèi)外資料方面，做了大量工作。
　　本教材編寫過程中參考了國內(nèi)外同行和業(yè)界的研究成果，在此表示衷心的感謝。
　　由于編者水平和時間有限，若有錯誤和疏漏之處，敬請讀者批評指正。