本書(shū)從傳播學(xué)的角度分析并探討中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)這一社會(huì)文化現(xiàn)象，并提出核心問(wèn)題：當(dāng)代中國(guó)人如何通過(guò)學(xué)英語(yǔ)建構(gòu)自我。本書(shū)將學(xué)英語(yǔ)作為多元媒介建構(gòu)下的社會(huì)文化實(shí)踐，分別探討了國(guó)家、傳媒、市場(chǎng)是如何詮釋中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)。與此同時(shí)，分析了個(gè)人在學(xué)英語(yǔ)過(guò)程中對(duì)他人言行舉止的感知和審視、家庭為營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍所做出的努力、英語(yǔ)角等公共區(qū)域的群體互動(dòng)和交流、互聯(lián)網(wǎng)中各類(lèi)英語(yǔ)課程的崛起和人們?cè)谏缃幻襟w中英語(yǔ)“打卡”等現(xiàn)象。