在越來越充滿著不確定性的當(dāng)下,面對輿論場的喧囂、變幻與混亂,挑戰(zhàn)、扭曲著那些被我們視為常識的價值時,需要時事評論來扮演公共價值和常識的守望者的角色,用理智與不妥協(xié),用溫和的堅定,匡正一個社會的正直與良知的水位。這也是知名時事評論員曹林通過本書所精選的時評文章,嘗試向讀者傳達(dá)的關(guān)于一名評論人正直與正義的言論努力。本書分為“抗疫觀察”“不同觀點”“不平則鳴”“媒介素養(yǎng)”“冰點暖評”“讀書雜記”六輯,繼續(xù)關(guān)注社會焦點、民生熱點、輿論沸點,以作者一直以來秉持的理性耐心講理,用犀利且不乏溫暖的文字,介入社會的良性運行與輿論的正向引導(dǎo)。
隨著時評寫作近年來在高考等晉升性考試中的重要性日益凸顯,作為《時評中國》系列升級版,本書在每輯新增“時評這樣寫”,為時評寫作學(xué)習(xí)者提供具有實操性的寫作指導(dǎo),例如,如何“把握大事件的輿論水溫”,如何“在別人停止思考的地方多思考五分鐘”,如何“在錨定靶子中讓評論寫作‘熱啟動’”,如何“借助比喻和意向的延伸去拓展思維”,如何“善于從小處著手,以小見大”,如何“多讀書,積累寫作問題意識和對話資本”。
《中國青年報》編委、高級編輯,新聞學(xué)博士,中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院評論業(yè)界導(dǎo)師,華中科技大學(xué)兼職教授。中宣部、教育部“雙千計劃”入選者,七次獲“中國新聞獎”,第五屆范敬宜新聞教育獎得主,著有《時評寫作十講》《時評寫作十六講》《時評中國》系列、《守腦如玉》《北大熏出來的評論》等,多家報紙和電視臺特約評論員。連續(xù)多年在北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院、中國人民大學(xué)新聞學(xué)院講授新聞評論課程。多次給中學(xué)生講授高考作文寫作和批判性思維訓(xùn)練,課程深受學(xué)生喜愛。
自 序 世界越充滿不確定,越考驗評論的正直與良知
第一輯 抗疫觀察
● 時評這樣寫 把握大事件的輿論水溫
建議鐵路民航取消退票費為防疫做貢獻(xiàn)
請別用“封城”的說法:城外聽著安全,城里聽著不安
請停止挖路和泄露隱私,別以違法之毒攻肺炎之毒
盲目要求員工提前返崗有違法律和專業(yè)
響應(yīng)“最高法”公眾號為8 人正名,拔掉人心中這根刺
愿紅十字會能讀懂公眾罵聲中有勁使不上的痛感
別罵搶雙黃連的人,他們是疫情迷信鏈的受害者
各地拼命吹自己,反讓人對防控不太放心
發(fā)現(xiàn)近來盛傳的眾多謠言有幾個共同點
不是欠不欠理,大理就是搶劫
這一頁是翻不過去的,沒有道歉的紀(jì)念很蒼白
如果那是謠言,這十多天人們造過多少謠
沒有疫情教育的“停課不停學(xué)”不如不學(xué)
我不覺得喊“武漢加油”是沒文化的表現(xiàn)
不辦幾個“高級黑”剎不住過度防控的妖風(fēng)
那段“漢罵”你們聽得想笑,但我聽了想哭
“狠人狠話”中拼命的武漢,讓人看到希望
信不信,“逼捐”的多是那種自己分文不掏的人
如何理解鐘南山說“疫情不一定發(fā)源在中國”
不配合記者的張文宏,是對新聞的最好尊重
武漢人的剛,剛得氣壯山河
保護老實人張文宏,別讓他招惹敵意
讀懂民意的水溫才不會被燙著
間歇性瘋癲騷動,都是特效藥思維給害的
醫(yī)護集體放棄申領(lǐng)補助?應(yīng)像強制休息一樣“強制”發(fā)放
全民為湖北下單帶貨的樣子真暖
要專業(yè)的張文宏,也要“出圈”的張文宏
別忘了,媒體報道決定了疫情記憶方式
第二輯 不同觀點
● 時評這樣寫 在別人停止思考的地方多思考五分鐘
很多地方開始嘗到輿論監(jiān)督凋零的苦果
請允許我的正能量跟你的不一樣
面對說不了話的孩子遺體,看你們想如何制造反轉(zhuǎn)
對不起,我反對給一線醫(yī)護子女加分
再請停止加分,別拿公平當(dāng)人情,別慷教育之慨
愿傾盡所能致謝醫(yī)護,但請不要“逼捐”我們的公平
當(dāng)英雄是自己的事,請把醫(yī)護當(dāng)凡人一樣呵護
看丑陋摘桃子吃相,更明白我為何反對加分了吧
我也不支持用公務(wù)人員拉動消費
張文宏的謙虛讓人不安,別跟賣茶葉蛋的比收入了
別被朋友圈里奔涌的擺攤浪潮忽悠了
本科休克式改革會毀了清華新聞教育
幸虧告“趙薇瞪我”的人沒向湖南廣電舉報
別跟著魔鬼邏輯去反思,別滑向“報復(fù)社會有理”論
寬容偷外賣的貧困學(xué)生,難道不是對貧困的侮辱?
對張玉環(huán)案,別急于替受害者說“遲到的正義”
不要把看不看NBA 當(dāng)成敵我標(biāo)準(zhǔn)
干部拒絕提拔受處分,背離法理不合情理不講道理
別盯著騙保和殉情,讓人窒息的是農(nóng)村婦女自殺
我身邊怎么就沒看到過幾個“娘炮”
咱不欠國家孩子,求求專家別提收費建議了
性侵會毀掉一個人,性侵指控一樣會
別透支丁真流量,別讓他的傳播超過實力
第三輯 不平則鳴
● 時評這樣寫 在錨定靶子中讓評論寫作“熱啟動”
是什么讓藝人膨脹到把高考舞弊當(dāng)勵志佳話宣講
給了山東理工大學(xué)補錯機會,卻說沒有先例,真太蠢了
為何被頂替的都是農(nóng)家女? 惡人總挑弱者中的最弱者欺負(fù)
不是茍某被頂替案,是邱某頂替案!
頂替案中那些“替別人原諒”的惡臭嘴臉
無論如何都應(yīng)該感謝茍晶這名舉報者
對茍晶少些恩主意識,就會少很多反轉(zhuǎn)憤慨
小學(xué)生寫博士論文,我不信評委都瞎了眼
這個處理結(jié)果告訴我們,原來評委真瞎了
鐘美美是教育包容度的一塊試金石
放過鐘美美吧,一個孩子處在風(fēng)口浪尖不是好事
上熱搜的浙大能否經(jīng)得起“類比正義”的考驗
刻意選擇周五深夜發(fā),這樣算計輿論真不好
未婚未育怎么成了爭議?楊麗萍認(rèn)真回應(yīng)就輸了
理解“恰飯”,就是不喜歡“養(yǎng)肥被宰”的惡心感
道歉一文不值,故宮根本沒讀懂公眾的憤怒
忍不住嘚瑟是特權(quán)天性
鏡頭里農(nóng)民的淚水讓我們良心很痛
劉強東的兄弟與嗜血的社會達(dá)爾文主義
翟天臨的人設(shè)算什么,我只在意招考公平的人設(shè)
聲援反殺不是支持殺人,我們只是反殺
這句硬氣的話注定要寫進自媒體新聞史
天使和雞賊們,放過那些無辜陪葬乘客的靈魂吧
昆山反殺案后,人民用咆哮進行正當(dāng)防衛(wèi)
不要讓基層公務(wù)員白了頭又寒了心
不會水的警察是否必須以命救命救輕生者
任何對清華學(xué)姐的延伸闡釋只會走向引戰(zhàn)
第四輯 媒介素養(yǎng)
● 時評這樣寫 借助比喻和意象的延伸去拓展思維
感謝《南方周末》,一篇有缺憾的報道勝過鴉雀無聲
媒體不盲目亂放信號,盲目扎堆者自然會減少
拒絕妖魔化,國人的世界觀別被營銷號毀了
謠言美學(xué),正能量謠言如美顏般讓人上癮
新聞學(xué)院不是幫著大學(xué)擦輿情屁股的
看待洪災(zāi)別帶美顏和遠(yuǎn)景視角,這是起碼的良心
沒想清楚的話,勸你最好別報新聞專業(yè)
一個殺妻碎尸案可以反思出多少大道理
賀平安早受些輿論監(jiān)督,就不至于活成全民笑話了
美顏和磨皮:融媒體官宣評論的“低級紅”陷阱
官員越玩裝聾作啞術(shù),媒體越好做新聞
新聞業(yè)不適合養(yǎng)老,須不斷用新聞證明自己
男孩跳橋身亡,一個本不可能完成的新聞敘述
怎么就潑婦了?向西安維權(quán)女士學(xué)八種講理技巧
每個寡頭企業(yè)都潛伏著“視覺中國”式輿情爆炸
過了三十還信“那一年岳云鵬14 歲”就沒救了
為什么說“狀元之死”百分百是胡編的
面對那塊可能改變命運的屏幕,少點陰陽怪氣
不要嘲諷《南方周末》的新年獻(xiàn)詞了,你不配
反殺案定音:輿論油門和司法剎車的精妙配合
新華社記者不聽社長的,只聽事實的
“扶貧干部與女貧困戶結(jié)婚”的報道為何讓人反感
關(guān)于性侵,幾種不要臉的邏輯
學(xué)了四年新聞去做“公號狗”,不丟人但丟了魂
好像本科畢業(yè)已經(jīng)不配找工作一樣
第五輯 冰點暖評
● 時評這樣寫 善于從小處著手,以小見大
她沒能走上考場,但所有人都給了她滿分
不埋在仇恨中的陶勇醫(yī)生,能否讓人心柔軟一些
我喜歡店員這份戰(zhàn)勝職業(yè)性冷漠的善良
醫(yī)生被“寵著”,讓人安心,也讓人慚愧
目睹無數(shù)悲劇之后,“尬暖新聞”是野蠻的
城市打破寂靜重生煙火氣,需成都式刺激
像盯著趙英明老公那樣,盯著對醫(yī)護的承諾
外賣最熟悉,送外賣的卻是我們最陌生的人
讀懂鐘南山說的“看的不是病,而是病人”
案板下的女孩映出一個社會對讀書的信仰
解禁占道經(jīng)營,城管也終于不必再承受罵名
對快樂教育仇視到容不下一個孩子的笑容
別讓“用命改變學(xué)生命運”的正能量單薄無力
報北大考古的女孩給了很多人一記悶棍
我沒忍住粗口,也沒忍住眼淚
你我有幸可以不必去感知信息的價值
哀悼李詠,為一輩子逗我們笑的人哭一次
不要把賣米的奮斗販賣為無力和焦慮
邊灌著“歸來仍少年”的“雞湯”,邊走向圓滑厚黑
我為什么不忍批評“反全職太太”的張桂梅
多數(shù)人可能都沒有藐視績點的資格
很多孩子變壞,都是從第一次被冤枉開始的 .
我不是“小編”,我寫的不是文案
四川人把被網(wǎng)暴嚇得瑟瑟發(fā)抖的女孩護在身后
誰不是說著“凡爾賽”的話,過著“拼多多”的日子
第六輯 讀書雜記
● 時評這樣寫 多讀書,積累寫作問題意識和對話資本
以記憶之網(wǎng)和寫作鎖住知識,避免讀了白讀還給書本
釋放寫作想象力
現(xiàn)在之書、未來之書、過去之書
“抖音”毀不了我們,但無腦“雞湯”會
浙江這篇高考滿分作文侮辱了語文
讓我目瞪口呆的是那些力挺爭議作文的功利理由
高考作文是在給那些有批判性思維的人加分
寫高分作文,押題最low,高手押的是時粹
后 記 越近中年,越不敢有半點懈怠和辜負(fù)