自　序　世界越充滿不確定，越考驗(yàn)評(píng)論的正直與良知 第一輯　抗疫觀察 ● 時(shí)評(píng)這樣寫(xiě)　把握大事件的輿論水溫 建議鐵路民航取消退票費(fèi)為防疫做貢獻(xiàn) 請(qǐng)別用“封城”的說(shuō)法：城外聽(tīng)著安全，城里聽(tīng)著不安 請(qǐng)停止挖路和泄露隱私，別以違法之毒攻肺炎之毒 盲目要求員工提前返崗有違法律和專業(yè) 響應(yīng)“最高法”公眾號(hào)為8 人正名，拔掉人心中這根刺 愿紅十字會(huì)能讀懂公眾罵聲中有勁使不上的痛感 別罵搶雙黃連的人，他們是疫情迷信鏈的受害者 各地拼命吹自己，反讓人對(duì)防控不太放心 發(fā)現(xiàn)近來(lái)盛傳的眾多謠言有幾個(gè)共同點(diǎn) 不是欠不欠理，大理就是搶劫 這一頁(yè)是翻不過(guò)去的，沒(méi)有道歉的紀(jì)念很蒼白 如果那是謠言，這十多天人們?cè)爝^(guò)多少謠 沒(méi)有疫情教育的“停課不停學(xué)”不如不學(xué) 我不覺(jué)得喊“武漢加油”是沒(méi)文化的表現(xiàn) 不辦幾個(gè)“高級(jí)黑”剎不住過(guò)度防控的妖風(fēng) 那段“漢罵”你們聽(tīng)得想笑，但我聽(tīng)了想哭 “狠人狠話”中拼命的武漢，讓人看到希望 信不信，“逼捐”的多是那種自己分文不掏的人 如何理解鐘南山說(shuō)“疫情不一定發(fā)源在中國(guó)” 不配合記者的張文宏，是對(duì)新聞的最好尊重 武漢人的剛，剛得氣壯山河 保護(hù)老實(shí)人張文宏，別讓他招惹敵意 讀懂民意的水溫才不會(huì)被燙著 間歇性瘋癲騷動(dòng)，都是特效藥思維給害的 醫(yī)護(hù)集體放棄申領(lǐng)補(bǔ)助？應(yīng)像強(qiáng)制休息一樣“強(qiáng)制”發(fā)放 全民為湖北下單帶貨的樣子真暖 要專業(yè)的張文宏，也要“出圈”的張文宏 別忘了，媒體報(bào)道決定了疫情記憶方式 第二輯　不同觀點(diǎn) ● 時(shí)評(píng)這樣寫(xiě)　在別人停止思考的地方多思考五分鐘 很多地方開(kāi)始嘗到輿論監(jiān)督凋零的苦果 請(qǐng)?jiān)试S我的正能量跟你的不一樣 面對(duì)說(shuō)不了話的孩子遺體，看你們想如何制造反轉(zhuǎn) 對(duì)不起，我反對(duì)給一線醫(yī)護(hù)子女加分 再請(qǐng)停止加分，別拿公平當(dāng)人情，別慷教育之慨 愿傾盡所能致謝醫(yī)護(hù)，但請(qǐng)不要“逼捐”我們的公平 當(dāng)英雄是自己的事，請(qǐng)把醫(yī)護(hù)當(dāng)凡人一樣呵護(hù) 看丑陋摘桃子吃相，更明白我為何反對(duì)加分了吧 我也不支持用公務(wù)人員拉動(dòng)消費(fèi) 張文宏的謙虛讓人不安，別跟賣茶葉蛋的比收入了 別被朋友圈里奔涌的擺攤浪潮忽悠了 本科休克式改革會(huì)毀了清華新聞教育 幸虧告“趙薇瞪我”的人沒(méi)向湖南廣電舉報(bào) 別跟著魔鬼邏輯去反思，別滑向“報(bào)復(fù)社會(huì)有理”論 寬容偷外賣的貧困學(xué)生，難道不是對(duì)貧困的侮辱？ 對(duì)張玉環(huán)案，別急于替受害者說(shuō)“遲到的正義” 不要把看不看NBA 當(dāng)成敵我標(biāo)準(zhǔn) 干部拒絕提拔受處分，背離法理不合情理不講道理 別盯著騙保和殉情，讓人窒息的是農(nóng)村婦女自殺 我身邊怎么就沒(méi)看到過(guò)幾個(gè)“娘炮” 咱不欠國(guó)家孩子，求求專家別提收費(fèi)建議了 性侵會(huì)毀掉一個(gè)人，性侵指控一樣會(huì) 別透支丁真流量，別讓他的傳播超過(guò)實(shí)力 第三輯　不平則鳴 ● 時(shí)評(píng)這樣寫(xiě)　在錨定靶子中讓評(píng)論寫(xiě)作“熱啟動(dòng)” 是什么讓藝人膨脹到把高考舞弊當(dāng)勵(lì)志佳話宣講 給了山東理工大學(xué)補(bǔ)錯(cuò)機(jī)會(huì)，卻說(shuō)沒(méi)有先例，真太蠢了 為何被頂替的都是農(nóng)家女？ 惡人總挑弱者中的最弱者欺負(fù) 不是茍某被頂替案，是邱某頂替案！ 頂替案中那些“替別人原諒”的惡臭嘴臉 無(wú)論如何都應(yīng)該感謝茍晶這名舉報(bào)者 對(duì)茍晶少些恩主意識(shí)，就會(huì)少很多反轉(zhuǎn)憤慨 小學(xué)生寫(xiě)博士論文，我不信評(píng)委都瞎了眼 這個(gè)處理結(jié)果告訴我們，原來(lái)評(píng)委真瞎了 鐘美美是教育包容度的一塊試金石 放過(guò)鐘美美吧，一個(gè)孩子處在風(fēng)口浪尖不是好事 上熱搜的浙大能否經(jīng)得起“類比正義”的考驗(yàn) 刻意選擇周五深夜發(fā)，這樣算計(jì)輿論真不好 未婚未育怎么成了爭(zhēng)議？楊麗萍認(rèn)真回應(yīng)就輸了 理解“恰飯”，就是不喜歡“養(yǎng)肥被宰”的惡心感 道歉一文不值，故宮根本沒(méi)讀懂公眾的憤怒 忍不住嘚瑟是特權(quán)天性 鏡頭里農(nóng)民的淚水讓我們良心很痛 劉強(qiáng)東的兄弟與嗜血的社會(huì)達(dá)爾文主義 翟天臨的人設(shè)算什么，我只在意招考公平的人設(shè) 聲援反殺不是支持殺人，我們只是反殺 這句硬氣的話注定要寫(xiě)進(jìn)自媒體新聞史 天使和雞賊們，放過(guò)那些無(wú)辜陪葬乘客的靈魂吧 昆山反殺案后，人民用咆哮進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi) 不要讓基層公務(wù)員白了頭又寒了心 不會(huì)水的警察是否必須以命救命救輕生者 任何對(duì)清華學(xué)姐的延伸闡釋只會(huì)走向引戰(zhàn) 第四輯　媒介素養(yǎng) ● 時(shí)評(píng)這樣寫(xiě)　借助比喻和意象的延伸去拓展思維 感謝《南方周末》，一篇有缺憾的報(bào)道勝過(guò)鴉雀無(wú)聲 媒體不盲目亂放信號(hào)，盲目扎堆者自然會(huì)減少 拒絕妖魔化，國(guó)人的世界觀別被營(yíng)銷號(hào)毀了 謠言美學(xué)，正能量謠言如美顏般讓人上癮 新聞學(xué)院不是幫著大學(xué)擦輿情屁股的 看待洪災(zāi)別帶美顏和遠(yuǎn)景視角，這是起碼的良心 沒(méi)想清楚的話，勸你最好別報(bào)新聞專業(yè) 一個(gè)殺妻碎尸案可以反思出多少大道理 賀平安早受些輿論監(jiān)督，就不至于活成全民笑話了 美顏和磨皮：融媒體官宣評(píng)論的“低級(jí)紅”陷阱 官員越玩裝聾作啞術(shù)，媒體越好做新聞 新聞業(yè)不適合養(yǎng)老，須不斷用新聞證明自己 男孩跳橋身亡，一個(gè)本不可能完成的新聞敘述 怎么就潑婦了？向西安維權(quán)女士學(xué)八種講理技巧 每個(gè)寡頭企業(yè)都潛伏著“視覺(jué)中國(guó)”式輿情爆炸 過(guò)了三十還信“那一年岳云鵬14 歲”就沒(méi)救了 為什么說(shuō)“狀元之死”百分百是胡編的 面對(duì)那塊可能改變命運(yùn)的屏幕，少點(diǎn)陰陽(yáng)怪氣 不要嘲諷《南方周末》的新年獻(xiàn)詞了，你不配 反殺案定音：輿論油門(mén)和司法剎車的精妙配合 新華社記者不聽(tīng)社長(zhǎng)的，只聽(tīng)事實(shí)的 “扶貧干部與女貧困戶結(jié)婚”的報(bào)道為何讓人反感 關(guān)于性侵，幾種不要臉的邏輯 學(xué)了四年新聞去做“公號(hào)狗”，不丟人但丟了魂 好像本科畢業(yè)已經(jīng)不配找工作一樣 第五輯　冰點(diǎn)暖評(píng) ● 時(shí)評(píng)這樣寫(xiě)　善于從小處著手，以小見(jiàn)大 她沒(méi)能走上考場(chǎng)，但所有人都給了她滿分 不埋在仇恨中的陶勇醫(yī)生，能否讓人心柔軟一些 我喜歡店員這份戰(zhàn)勝職業(yè)性冷漠的善良 醫(yī)生被“寵著”，讓人安心，也讓人慚愧 目睹無(wú)數(shù)悲劇之后，“尬暖新聞”是野蠻的 城市打破寂靜重生煙火氣，需成都式刺激 像盯著趙英明老公那樣，盯著對(duì)醫(yī)護(hù)的承諾 外賣最熟悉，送外賣的卻是我們最陌生的人 讀懂鐘南山說(shuō)的“看的不是病，而是病人” 案板下的女孩映出一個(gè)社會(huì)對(duì)讀書(shū)的信仰 解禁占道經(jīng)營(yíng)，城管也終于不必再承受罵名 對(duì)快樂(lè)教育仇視到容不下一個(gè)孩子的笑容 別讓“用命改變學(xué)生命運(yùn)”的正能量單薄無(wú)力 報(bào)北大考古的女孩給了很多人一記悶棍 我沒(méi)忍住粗口，也沒(méi)忍住眼淚 你我有幸可以不必去感知信息的價(jià)值 哀悼李詠，為一輩子逗我們笑的人哭一次 不要把賣米的奮斗販賣為無(wú)力和焦慮 邊灌著“歸來(lái)仍少年”的“雞湯”，邊走向圓滑厚黑 我為什么不忍批評(píng)“反全職太太”的張桂梅 多數(shù)人可能都沒(méi)有藐視績(jī)點(diǎn)的資格 很多孩子變壞，都是從第一次被冤枉開(kāi)始的 . 我不是“小編”，我寫(xiě)的不是文案 四川人把被網(wǎng)暴嚇得瑟瑟發(fā)抖的女孩護(hù)在身后 誰(shuí)不是說(shuō)著“凡爾賽”的話，過(guò)著“拼多多”的日子 第六輯　讀書(shū)雜記 ● 時(shí)評(píng)這樣寫(xiě)　多讀書(shū)，積累寫(xiě)作問(wèn)題意識(shí)和對(duì)話資本 以記憶之網(wǎng)和寫(xiě)作鎖住知識(shí)，避免讀了白讀還給書(shū)本 釋放寫(xiě)作想象力 現(xiàn)在之書(shū)、未來(lái)之書(shū)、過(guò)去之書(shū) “抖音”毀不了我們，但無(wú)腦“雞湯”會(huì) 浙江這篇高考滿分作文侮辱了語(yǔ)文 讓我目瞪口呆的是那些力挺爭(zhēng)議作文的功利理由 高考作文是在給那些有批判性思維的人加分 寫(xiě)高分作文，押題最low，高手押的是時(shí)粹 后　記　越近中年，越不敢有半點(diǎn)懈怠和辜負(fù)