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教育對性別差異的影響研究——以武漢市為例

教育對性別差異的影響研究——以武漢市為例

定  價:39 元

        

  • 作者:蔣亞麗 著
  • 出版時間:2021/4/1
  • ISBN:9787307215627
  • 出 版 社:武漢大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G527.63 
  • 頁碼:164
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16K
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本書在運(yùn)用教育社會功能理論的基礎(chǔ)上,采用2014年武漢市綜合社會狀況調(diào)查的數(shù)據(jù)(CSSR),綜合使用OLS線性回歸模型,二元Logistic回歸模型,結(jié)構(gòu)方程模型、因子分析等多種數(shù)據(jù)分析方法,從物質(zhì)和精神兩個層面分析了教育對性別差異的影響。物質(zhì)層面的影響主要包括教育對女性收入和就業(yè)的影響,精神層面則著重分析教育的兩種機(jī)制對男性和女性主觀幸福感、社會信任、財富分配公平感等方面作用的不同。結(jié)果發(fā)現(xiàn)教育在物質(zhì)和精神兩個層面都對性別差異造成了影響。教育通過使女性接受更高層次的教育緩解女性在就業(yè)和收入方面遭受的不公平待遇。通過使女性接受更多的教育讓她們成為可以獨(dú)立思考的自由的人,從而實(shí)現(xiàn)精神世界的獨(dú)立并提升女性的主觀幸福感、對他人的信任以及財富分配公平感。
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