“龍老師，您好！我兒子今年七歲了，出現(xiàn)了很多讓我難以招架的問題，我感到很無助，因此想向您請教關于男孩的教育問題。比如：
“寫作業(yè)時注意力不集中，總是磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，看到作業(yè)多就哭。
“總是想看電視、玩手機游戲，很少出門，也不跟其他的小伙伴玩。
“沒耐心，做事情有頭無尾，總是三分鐘熱度，馬上就丟到一邊了。
“沒禮貌，大人接打電話時，他會在旁邊故意制造聲音。我說過他多次，但他就是不改。
“他現(xiàn)在上小學一年級，我很清楚養(yǎng)成好習慣很重要，但看到他種種不良習慣，我很焦慮，不知道怎么辦。對于他，我吼過，打過，嚇唬過，可事后還是壞習慣不斷。
“龍老師，我對孩子的教育很較真，總希望他各方面都是好的，但是感覺他的行為和我的期望背道而馳。我可能說了一大堆廢話，有好的建議可以幫助到我嗎？”
看到這位媽媽發(fā)來的一長串問題，我哭笑不得，并回道：“這一大堆問題，就一個問題*大，每天一定要抽時間帶孩子去大自然里奔跑，或者騎單車，不能一直待在家里。因為男孩渾身有使不完的勁，當他一身勁無處使時，各種問題都出現(xiàn)了，寫作業(yè)不認真，發(fā)脾氣，沉迷于動畫片或者手機游戲等等。你自己也去散散心，心情好了，孩子在你眼里就都是優(yōu)點了�！�
于是，這位媽媽當天就帶著孩子去騎單車。結果才半天時間，她就改變了對孩子的看法。慢慢地，她收獲了一個懂得關心家人、自覺學習、主動幫媽媽分擔家務的男孩。
家庭教育專家孫云曉說：“男孩問題的本質是家庭與學校是否能夠給予適合男孩成長需要的環(huán)境與教育，比如多一些運動、動手操作和生活體驗，多一些理解、耐心、陪伴和幫助。”
事實的確如此。學校里的高樓讓男孩在上學時除了體育課可以運動以外，其他時間幾乎沒有運動的機會，回到家又是做不完的作業(yè)，所以，很多男孩出現(xiàn)近視、肥胖問題。鑒于此，我建議男孩放學后，父母多讓男孩在樓下運動運動，然后再回家做作業(yè)，畢竟身心健康才是第一位的。
孩子放學后，如果父母不能有意識地帶男孩去大自然里奔跑，那么男孩在家里不是玩玩具，就是玩手機、看動畫片。即使孩子想打鬧一下，父母也會擔心動靜過大，打擾到鄰居。所以，很多男孩身體內的高活動力得不到釋放，讓他們的內心產(chǎn)生強烈的無力感。
生命在于運動，對于家長來說，我們需要努力為孩子營造良好的成長環(huán)境，用正確的方式去養(yǎng)育男孩。

人類是環(huán)境的產(chǎn)物，但對男孩的成長來說，家庭環(huán)境內憂外患，大環(huán)境的改變束縛了男孩的手腳，當下的家庭現(xiàn)狀卻束縛住了孩子的內心。
缺位的爸爸 + 焦慮的媽媽 = 無助的孩子，這就是當下的家庭現(xiàn)狀。爸爸本來應該成為兒子成長路上的領航標，讓兒子從自己身上感受男子漢的氣概。但有些爸爸沒有認識到教育兒子的重要性，更沒有認識到自己對兒子的重要性，他們覺得養(yǎng)家糊口、打拼事業(yè)才是自己的主要責任。所以，在養(yǎng)育孩子這件事上，爸爸的缺位讓養(yǎng)育男孩的責任完全落在了媽媽的肩頭，讓男孩失去了模仿對象，很多家庭陷入了“喪偶式育兒”。
所以，大多數(shù)媽媽就像上述向我咨詢問題的媽媽一樣，因為不懂兒子的自身成長規(guī)律，因為自己內心不夠強大，不敢放手，不懂得尊重男孩，處處限制男孩的成長，批評指責打壓男孩，使男孩喪失了自由探索的權利，喪失了男子漢氣概，甚至成了“問題孩子”。
除此之外，很多父母還受傳統(tǒng)觀念的影響，比如，“男兒流血不流淚”，不允許男孩哭泣，不允許男孩表達自己的感受。其實，無論男孩，還是女孩，他們都是通過哭來表達自己的內心需求，因為哭也是一種情緒表達方式。
事實上，男孩小時候更需要媽媽的愛，因為男孩的身體與心理都比女孩發(fā)展慢。媽媽的愛就像一股暖流滋養(yǎng)著男孩的心靈�？上�，無數(shù)媽媽卻用男子漢的標準去要求男孩，生怕自己過多的愛會讓男孩長成“娘娘腔”。
其實，每一個男孩身體里都住著一個小英雄，這個小英雄應該在媽媽愛的滋養(yǎng)下長成大英雄，而不是所謂的“娘娘腔”。如果父母給男孩創(chuàng)造了適合他的成長環(huán)境并給予正確的引導，給予正確的愛與尊重，那么，相信每一個男孩都會長成內心豐盈且快樂的男子漢。
父母要給予男孩正確的愛，正確愛的前提是讀懂男孩。那么如何讀懂男孩呢？行為是讀懂孩子心理的窗口，我基于自己養(yǎng)男孩的經(jīng)驗，并結合媽媽們的咨詢案例，創(chuàng)作了《養(yǎng)育男孩，媽媽有辦法》這本書，此書以男孩行為為切入口，從男孩的行事狀態(tài)、男孩女孩的行為差異、男孩發(fā)泄情緒行為、男孩表達愛的行為、男孩的說話行為等方面解析男孩產(chǎn)生這種行為背后的意義，從而幫助媽媽通過行為讀懂男孩的心理，了解兒子身體和心靈的漸進式變化，減少媽媽的內心焦慮，提升父母的認知層面，給予兒子正確的愛，采用正確的教養(yǎng)方法，有針對性地引導兒子成長。
懂在前，愛在后，當父母懂孩子時，父母才能給予孩子正確的愛。真心希望這本書能夠帶領家長們走進男孩的心理，能夠與男孩搭建起一座溝通橋梁，建立良好的親子關系，培養(yǎng)內心有力量、有擔當?shù)拇笳煞颉?