作物病蟲草害防治是高職百萬擴(kuò)招作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)課程之一。根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》（教高[2000]2號(hào)）《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號(hào)）等文件精神，我們本著“教材要與崗位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、著力培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力”的原則編寫本教材。
　　在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過程中，我們需要對(duì)農(nóng)作物病蟲草害進(jìn)行有效預(yù)防，保護(hù)農(nóng)作物健康生長發(fā)育。本書系統(tǒng)闡述植物病害診斷技術(shù)、作物害蟲識(shí)別技術(shù)、農(nóng)田雜草識(shí)別技術(shù)、主要農(nóng)作物病害防治、主要農(nóng)作物害蟲防治、主要農(nóng)作物雜草防除六大方面。力求使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自覺樹立“預(yù)防為主、綜合防治”的觀念，有效防治植物病蟲草害，達(dá)到優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效益的目的。
　　本教材針對(duì)高職百萬擴(kuò)招教育培養(yǎng)目標(biāo)，按職業(yè)崗位的能力和要求設(shè)計(jì)教材內(nèi)容，突出“理論知識(shí)夠用，實(shí)踐技能適用”的原則。全書采取模塊項(xiàng)目化編寫，分為知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、模塊小結(jié)、模塊鞏固。全書分為6個(gè)模塊、29個(gè)工作項(xiàng)目，并有黑白插圖、二維碼識(shí)別圖片。
　　我國不同地區(qū)的病蟲草害種類和發(fā)生規(guī)律差異很大，因此，各院�？筛鶕�(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，選擇相關(guān)項(xiàng)目內(nèi)容組織教學(xué)。
　　本教材由王學(xué)順擔(dān)任主編，由孫雪、李婷婷擔(dān)任副主編，胡法龍、楊巧紅、李小為參編。編寫分工如下：王學(xué)順負(fù)責(zé)編寫前言、模塊一、模塊三、模塊四；孫雪負(fù)責(zé)編寫模塊二；李婷婷負(fù)責(zé)模塊五中的項(xiàng)目一、二、三、四、五、六；胡法龍負(fù)責(zé)編寫模塊五中的項(xiàng)目七、八；楊巧紅負(fù)責(zé)編寫模塊六中的項(xiàng)目一、二、三；李小為負(fù)責(zé)編寫模塊六中的項(xiàng)目四、五。全書由王學(xué)順負(fù)責(zé)統(tǒng)稿、審校等工作。
　　本書編寫過程中得到黑龍江農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)學(xué)院、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持。本書在編寫過程中參閱、參考和引用了大量的有關(guān)文獻(xiàn)資料，在此對(duì)被引用教材和專著文獻(xiàn)的編著者一并表示真摯的感謝。
　　由于編者水平有限，編寫時(shí)間緊張，不足之處在所難免，敬請(qǐng)各位專家、同行以及使用本教材的教師、學(xué)生提出寶貴意見，以便改正。