和諧校園文化建設(shè)讀本---中小學(xué)教師素質(zhì)15講/新
定 價:39.8 元
- 作者:趙靈均
- 出版時間:2012/8/1
- ISBN:9787538390117
- 出 版 社:吉林教育出版社
- 中圖法分類:G635.16
- 頁碼:202
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
本書從教師的專業(yè)素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)等素質(zhì)來全面講解作為一位合格的中小學(xué)教師應(yīng)具有的素質(zhì)。書中以案例來引導(dǎo),真正做到理論聯(lián)系實際,讓教師讀完后能夠真正提高自己的素質(zhì),更好地從事教育工作。
《和諧校園文化建設(shè)讀本:中小學(xué)教師素質(zhì)15講》既有理論上的闡釋,又有實踐中的總結(jié);既有學(xué)科領(lǐng)域的有益探索,又有教學(xué)管理方面的經(jīng)驗提煉;既有聲情并茂的童年感悟,又有惟妙惟肖的機智幽默;既有古代哲人的至理名言,又有現(xiàn)代大師的諄諄教誨;既有自然科學(xué)各個領(lǐng)域的有趣知識,又有社會科學(xué)各個方面的啟迪與感悟。筆觸所及,涵蓋了家庭教育、學(xué)校教育和社會教育的各個側(cè)面以及教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),全書立意深邃,觀念新異,內(nèi)容翔實,切合實際。
上篇 理論探索
第一講 國際教育新理念
第一節(jié) 終身教育
第二節(jié) 合作教育
第三節(jié) 創(chuàng)新教育
第四節(jié) 多元智力理論
第二講 教師素質(zhì)
第一節(jié) 教師素質(zhì)的內(nèi)涵
第二節(jié) 中小學(xué)教師素質(zhì)評價
第三節(jié) 中小學(xué)教師素質(zhì)方面的主要問題
第四節(jié) 勿走人中小學(xué)教師素質(zhì)自我提高的誤區(qū)
第五節(jié) 中小學(xué)教師素質(zhì)的現(xiàn)狀分析
第六節(jié) 如何縮小我國教師素質(zhì)的現(xiàn)狀與新世紀(jì)教師素質(zhì)的要求
第三講 師德素質(zhì)
第一節(jié) 如何塑造良好的師德形象
第二節(jié) “師愛”對中小學(xué)師德提高的重要意義
第四講 專業(yè)素質(zhì)
第一節(jié) 中小學(xué)教師的三大知識結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 教師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)
第三節(jié) 中小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)的表現(xiàn)
第四節(jié) 中小學(xué)教師要規(guī)劃好自己的專業(yè)發(fā)展生涯
第五講 心理素質(zhì)
第一節(jié) 教師心理素質(zhì)綜述
第二節(jié) 中小學(xué)教師應(yīng)具有哪些良好的心理素質(zhì)
第六講 審美素質(zhì)
第一節(jié) 中小學(xué)教師公眾形象及交際溝通能力的基本要求
第二節(jié) 教師的形象美
第七講 人格修養(yǎng)
第一節(jié) 教師的人格素質(zhì)
第二節(jié) 人格素養(yǎng)是教師素質(zhì)的靈魂
下篇 實踐研究
第八講 師生關(guān)系的建立
第一節(jié) 教師要學(xué)會建立良好人際關(guān)系
第二節(jié) 新時期下如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
第三節(jié) 構(gòu)建和諧師生關(guān)系是時代發(fā)展的需要,是歷史的必然
第九講 沒有最好只有更好
第一節(jié) 對當(dāng)前中小學(xué)師德現(xiàn)狀的擔(dān)憂
第二節(jié) 淺談師德觀念創(chuàng)新與師德素質(zhì)提高的意義及途徑
第三節(jié) 加強師德教育提高師德素養(yǎng)
第四節(jié) 加強師德修養(yǎng)的基本方法
第十講 終身學(xué)習(xí)的決心
第一節(jié) 教師為什么要終身不斷學(xué)習(xí)
第二節(jié) 終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師基本生存素質(zhì)
第三節(jié) 中小學(xué)教師學(xué)會學(xué)習(xí),為可持續(xù)發(fā)展獲取持久的動力
第四節(jié) 教師應(yīng)當(dāng)怎么做到終身學(xué)習(xí)
第十一講 遠離疲勞和憂慮
第一節(jié) 新世紀(jì)中小學(xué)教師良好的心理素質(zhì)
第二節(jié) 教師心理素質(zhì)的基本內(nèi)涵與構(gòu)成
第三節(jié) 教師良好心理素質(zhì)的教育效應(yīng)
第十二講 時刻歸零
第一節(jié) 教師心理自我調(diào)適的方法
第二節(jié) 教師應(yīng)具有的良好心理素質(zhì)
第十三講 關(guān)注教師的公眾形象
第一節(jié) 教師的儀表美
第二節(jié) 教師的禮節(jié)美
第十四講 關(guān)注自己的形象
第一節(jié) 教師的個人衛(wèi)生
第二節(jié) 教師的站姿
第三節(jié) 教師的坐姿
第四節(jié) 教師的走姿
第五節(jié) 教師的目光
第六節(jié) 教師的微笑
第七節(jié) 教師的手勢
第十五講 教師的人格魅力
第一節(jié) 淺談教師的人格魅力
第二節(jié) 如何加強教師人格素質(zhì)的培養(yǎng)