十二歲的毛來(lái)賽對(duì)陳舊的事物有一種莫名其妙的好感，這讓他在學(xué)校的意見(jiàn)征詢會(huì)上站在了支持讀書(shū)的一方，沒(méi)錯(cuò)，就是那種一百多年前的紙質(zhì)書(shū)。而古老師為大家準(zhǔn)備的閱讀材料正是一本古老的小說(shuō)《和豬豬一起上課的日子》，但他驚訝地發(fā)現(xiàn)班上沒(méi)有一個(gè)學(xué)生見(jiàn)過(guò)豬。于是，古老師給學(xué)生們布置了一項(xiàng)任務(wù)：在即將到來(lái)的兒童禁網(wǎng)周里，找到一頭活的豬。
為了完成任務(wù)，毛來(lái)賽向好友求助，去動(dòng)物園參觀，在餐廳尋覓蹤跡，到養(yǎng)豬基地一探究竟，沒(méi)想到還是以失敗告終。這時(shí)，百歲高齡的曾曾祖父向他推薦了瘋狂百年前的旅游項(xiàng)目。他能在一百年前的世界找到一頭活的豬嗎？他的尋豬之旅能否順利呢？