本書主要考察父母粗暴的養(yǎng)育行為如何影響我國兒童青少年的學(xué)校適應(yīng)，包括他們在校園情景中的行為適應(yīng)、情緒適應(yīng)、人際適應(yīng)和學(xué)業(yè)適應(yīng)等四個層面，以及產(chǎn)生這些影響的各種路徑，從而為改善兒童青少年的學(xué)校適應(yīng)提供學(xué)理依據(jù)和對策指導(dǎo)。