本書以馬克思辯證唯物主義和歷史唯物主義思想為指導(dǎo)，以教育制度、教育思想和教育活動(dòng)為主要內(nèi)容，針對(duì)教師教育專業(yè)《中外教育簡(jiǎn)史》課程教學(xué)要求和教學(xué)安排，以時(shí)間為序、總分結(jié)合，整體設(shè)計(jì)為十七章：第一章為總起，介紹人類社會(huì)初期的教育；第二章至第九章為中國(guó)教育史；第十章至第十六章為外國(guó)教育史；第十七章為結(jié)語(yǔ)，以比較的方式總體審視中外教育發(fā)展歷史，為中國(guó)當(dāng)下教育教學(xué)的改革、發(fā)展提供思考與借鑒。對(duì)于普通高等小學(xué)教育專業(yè)尤其是小教全科的方向，面臨開(kāi)設(shè)的課程多時(shí)間有限等問(wèn)題，難以像教育學(xué)專業(yè)一樣用相對(duì)較多的時(shí)間分別開(kāi)設(shè)中國(guó)教育史和外國(guó)教育史兩門課程，所以《中外教育簡(jiǎn)史》一本集合講述這兩部分內(nèi)容，較好地解決了這一問(wèn)題。