上海第二醫(yī)科大學(xué)史(上下)(精)
定 價(jià):200 元
- 作者:孫大麟,陳揮 編
- 出版時(shí)間:2020/12/1
- ISBN:9787313147295
- 出 版 社:上海交通大學(xué)出版社
- 中圖法分類:R-40
- 頁(yè)碼:826
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
上海第二醫(yī)科大學(xué)于1952年10月由原圣約翰大學(xué)醫(yī)學(xué)院、震旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院、同德醫(yī)學(xué)院合并而成,2005年與上海交通大學(xué)合并,成為上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院,該書(shū)依發(fā)展階段分為上下兩冊(cè),共5個(gè)章節(jié),以學(xué)校發(fā)展沿革為經(jīng),以組織機(jī)構(gòu)、教學(xué)、科研、醫(yī)療、師資、對(duì)外交流、校園文化、黨群工作、人物等方面內(nèi)容為緯,如實(shí)記載了學(xué)校各個(gè)時(shí)期(1952-2005)具有重要意義、重要影響和重要?dú)v史價(jià)值的大事、要事,全面展示了學(xué)校不斷改革、建設(shè)與發(fā)展的歷程。
《上海第二醫(yī)科大學(xué)史(上下)》適合所有關(guān)注二醫(yī)大的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的讀者閱讀。
《上海第二醫(yī)科大學(xué)史(上下)》堅(jiān)持尊重歷史、實(shí)事求是的原則,以唯物史觀為指導(dǎo),以學(xué)校發(fā)展沿革為經(jīng),以組織機(jī)構(gòu)、教學(xué)、科研、醫(yī)療、師資、對(duì)外交流、校園文化、黨群工作、人物等方面內(nèi)容為緯,如實(shí)記載了學(xué)校各個(gè)時(shí)期具有重要意義、重要影響和重要?dú)v史價(jià)值的大事、要事,全面展示了學(xué)校不斷改革、建設(shè)與發(fā)展的歷程。全書(shū)依發(fā)展階段分為上下兩冊(cè),共5個(gè)章節(jié),近80萬(wàn)字。它是上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院廣大師生醫(yī)務(wù)員工進(jìn)行調(diào)查研究不可或缺的工具書(shū),也是對(duì)青年教工及學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)榮校教育的生動(dòng)教材。
《上海第二醫(yī)科大學(xué)史》歷時(shí)近十個(gè)寒暑編纂成書(shū),終于問(wèn)世。這是值得慶賀的一件大事。
上海第二醫(yī)科大學(xué)于1952年10月由原圣約翰大學(xué)醫(yī)學(xué)院、震旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院、同德醫(yī)學(xué)院合并而成。學(xué)校成立以來(lái),全體師生醫(yī)護(hù)員工認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,秉承“博極醫(yī)源、精勤不倦”的治學(xué)精神,以“謀國(guó)家之強(qiáng)盛、求科學(xué)之真知、踐醫(yī)學(xué)之神圣”為己任,精誠(chéng)合作、努力工作,同舟共濟(jì)、攜手前行,醫(yī)教研管等事業(yè)都取得了巨大成就。黨的十一屆三中全會(huì)后,學(xué)校堅(jiān)決貫徹改革開(kāi)放的政策,促進(jìn)各項(xiàng)工作取得長(zhǎng)足發(fā)展。進(jìn)入21世紀(jì),學(xué)校繼續(xù)解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,不斷開(kāi)創(chuàng)建設(shè)和發(fā)展的新局面。2005年7月,在國(guó)家教育戰(zhàn)略的大背景下,上海第二醫(yī)科大學(xué)與上海交通大學(xué)實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)合并,成立新的上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院。在建設(shè)“世界一流大學(xué)”和“一流醫(yī)學(xué)院”的“兩個(gè)一流”奮斗目標(biāo)指引下,上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院充分發(fā)揮“部市共建”“部部共建”的體制優(yōu)勢(shì),以戰(zhàn)略規(guī)劃為先導(dǎo),搶抓機(jī)遇,深化改革,開(kāi)啟了沖擊世界一流的新征程。
《上海第二醫(yī)科大學(xué)史》堅(jiān)持尊重歷史、實(shí)事求是的原則,以唯物史觀為指導(dǎo),以學(xué)校發(fā)展沿革為經(jīng),以組織機(jī)構(gòu)、教學(xué),科研、醫(yī)療、師資、對(duì)外交流、校園文化、黨群工作、人物等方面內(nèi)容為緯,如實(shí)記載了學(xué)校各個(gè)時(shí)期具有重要意義、重要影響和重要?dú)v史價(jià)值的大事、要事,全面展示了學(xué)校不斷改革、建設(shè)與發(fā)展的歷程。全書(shū)依發(fā)展階段分為上下兩冊(cè),共5個(gè)章節(jié),近80萬(wàn)字。它是上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院廣大師生醫(yī)務(wù)員工進(jìn)行調(diào)查研究不可或缺的工具書(shū),也是對(duì)青年教工及學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)榮校教育的生動(dòng)教材。
這部校史,是上海第二醫(yī)科大學(xué)建校以來(lái)第一部由學(xué)校組織編寫(xiě)的校史。其編纂工作自2010年開(kāi)始啟動(dòng),至今已歷時(shí)十余年。這段時(shí)間里,校史編纂工作得到上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與大力支持。各相關(guān)職能部門、各附屬單位積極配合、通力合作。許多老領(lǐng)導(dǎo)、老校友、老專家也給予了熱情無(wú)私的指導(dǎo)與幫助。他們不僅提供資料,而且參加審稿等工作,提出許多寶貴的意見(jiàn)和建議。十余年多的時(shí)間里,參與編纂工作的同志,悉心投入,默默耕耘,查閱了千余卷的原始檔案,力求內(nèi)容翔實(shí)、史料豐富;修改了百萬(wàn)字的稿件材料,力求詳略適中、精益求精。在此,我們謹(jǐn)向所有為編纂和出版校史做出貢獻(xiàn)的單位和同志表示誠(chéng)摯的謝意!
校史編纂工作量大,所涉內(nèi)容年代久遠(yuǎn),條線繁多,加上我們水平有限,在資料完整性、史實(shí)準(zhǔn)確性、內(nèi)容鮮明性以及體例規(guī)范性等方面,難免有謬漏之處,懇請(qǐng)讀者予以批評(píng)指正。
春華秋實(shí)數(shù)十載,風(fēng)勁揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。希冀《上海第二醫(yī)科大學(xué)史》的出版,能夠進(jìn)一步激勵(lì)今天的交大醫(yī)學(xué)人,努力推動(dòng)醫(yī)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展,為譜寫(xiě)醫(yī)學(xué)院的新篇章,為振興我國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)而不懈奮斗!
緒論 追根溯源:上海第二醫(yī)科大學(xué)的前身與近代上海西醫(yī)教育(1896-1952)
引言 西醫(yī)東漸與近代上海高等醫(yī)學(xué)教育
第一節(jié) 圣約翰大學(xué)醫(yī)學(xué)院:“英美派”高等醫(yī)學(xué)教育的典范
一、圣約翰醫(yī)科的最早溯源:從“同仁醫(yī)局”到“同仁醫(yī)院”
二、文恒理的醫(yī)學(xué)教學(xué)理念與實(shí)踐
三、實(shí)現(xiàn)從書(shū)院醫(yī)科到大學(xué)醫(yī)學(xué)院的轉(zhuǎn)變
四、讓圣約翰醫(yī)科蜚聲中外:莫約西辦學(xué)舉措
五、時(shí)局所限與辦學(xué)遺憾:倪葆春苦心經(jīng)營(yíng)
六、適應(yīng)大勢(shì),三派歸一
七、從圣約翰大學(xué)看上海英美派醫(yī)學(xué)教育的特色
第二節(jié) 震旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院:“法比派”高等醫(yī)學(xué)教育的先驅(qū)
一、震旦大學(xué)醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展歷程
二、震旦大學(xué)醫(yī)學(xué)教育的辦學(xué)特征
三、震旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院的歷史貢獻(xiàn)和社會(huì)影響
四、教會(huì)大學(xué)醫(yī)學(xué)教育的轉(zhuǎn)型
五、附錄
第三節(jié) 同德醫(yī)學(xué)院:“德日派”高等醫(yī)學(xué)教育的本土化
一、從?茖W(xué)校到醫(yī)學(xué)院:創(chuàng)立緣起與經(jīng)過(guò)
二、從“德日派”到“本色化”的教學(xué)演變
三、同德醫(yī)學(xué)院的管理特點(diǎn)
四、“西醫(yī)東漸”背景下的私立同德醫(yī)學(xué)院
五、私立大學(xué)醫(yī)學(xué)教育的時(shí)代作用
第一章 應(yīng)時(shí)而生 順勢(shì)而為(1952-1959)
第一節(jié) 上海第二醫(yī)學(xué)院的誕生
一、院系調(diào)整:“五二年體制”的確立
二、上海第二醫(yī)學(xué)院的建立
第二節(jié) 思想改造與人事整頓
一、馬列主義政治教育
二、學(xué)習(xí)巴甫洛夫?qū)W說(shuō)
三、俄文速成班
四、人事整頓
第三節(jié) “以俄為師”的管理體制
一、蘇聯(lián)高等醫(yī)學(xué)教育概況
二、院長(zhǎng)與院務(wù)會(huì)議
三、學(xué)術(shù)委員會(huì)
第四節(jié) “以俄為師”的教學(xué)體制
一、教學(xué)研究組
二、教學(xué)計(jì)劃
三、教材
第五節(jié) 建院初期整體發(fā)展情況
一、健全教學(xué)組織
二、整頓校風(fēng)
三、貫徹過(guò)渡時(shí)期總路線
四、認(rèn)真學(xué)蘇聯(lián),大力進(jìn)行教學(xué)改革
五、熱烈響應(yīng)“向科學(xué)大進(jìn)軍的號(hào)召”
六、籌建新華醫(yī)院
七、整風(fēng)運(yùn)動(dòng)與反右斗爭(zhēng)
八、搶救邱財(cái)康的“奇跡”
九、堅(jiān)決貫徹“教學(xué)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù),教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”的方針
十、貫徹黨的中醫(yī)政策
附錄
一、建院初期專項(xiàng)建設(shè)情況
……
第二章 穩(wěn)步發(fā)展 逆水行舟(1959-1978)
第三章 恢復(fù)發(fā)展 開(kāi)拓創(chuàng)新(1978-1994)
第四章 繼往開(kāi)來(lái) 再譜新篇(1995-2005)
后記