中藥炮制是我國獨(dú)有的制藥技術(shù)，中藥炮制學(xué)是我國中醫(yī)藥學(xué)科重要的組成部分，“中藥炮制學(xué)”課程也已成為中藥學(xué)類專業(yè)的核心主干課程。本教材依據(jù)國際化中醫(yī)藥人才培養(yǎng)規(guī)律和實(shí)際需求，以進(jìn)一步推動(dòng)中醫(yī)藥國際化進(jìn)程為目標(biāo)，旨在正本清源，突出中醫(yī)思維方式，規(guī)范專業(yè)英語表述，體現(xiàn)中醫(yī)藥學(xué)科的國際化特點(diǎn)，全面規(guī)范和提高我國高等中醫(yī)藥院校中藥學(xué)類專業(yè)雙語教學(xué)和來華中藥學(xué)類專業(yè)留學(xué)生的教育質(zhì)量，滿足雙語教學(xué)的需要和中醫(yī)藥對外交流的需求編寫而成。
　　本教材共十七章，分為總論、各論和專論三部分。其中，總論介紹了中藥炮制的發(fā)展脈絡(luò)、基本理論、基本知識(shí)與基本技能等內(nèi)容；各論采用炮制工藝與輔料相結(jié)合的分類方法，列舉了代表性中藥的炮制歷史沿革、炮制方法、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、炮制作用、炮制研究等內(nèi)容；專論依據(jù)中藥炮制技術(shù)發(fā)展特點(diǎn)，對傳統(tǒng)特色中藥炮制技術(shù)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代炮制技術(shù)工具、中藥飲片產(chǎn)業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀以及中藥炮制現(xiàn)代研究實(shí)例開展了專項(xiàng)論述。本教材基于“重基礎(chǔ)、寬口徑、廣知識(shí)、精內(nèi)容、勇創(chuàng)新”的指導(dǎo)思想，內(nèi)容更加豐富，形式更加多樣、開放和靈活，更加注重參考性和啟發(fā)性。
　　1.體例內(nèi)容創(chuàng)新為了彰顯中藥炮制技術(shù)的傳承創(chuàng)新特色，特在傳統(tǒng)教材的總論和各論基礎(chǔ)上，增設(shè)專論，旨在培養(yǎng)既掌握傳統(tǒng)中醫(yī)藥炮制理論技術(shù)知識(shí)，又具有科學(xué)創(chuàng)新思維及國際化視野的中醫(yī)藥專門人才。在專論部分，既有傳承內(nèi)容，如增加樟幫、建昌幫、京幫和川幫四大炮制流派的特色技術(shù)、特色工具以及飲片品種概述；又有創(chuàng)新內(nèi)容，增加了現(xiàn)代化中藥炮制裝備、中藥飲片產(chǎn)業(yè)化概況，以及10個(gè)現(xiàn)代炮制領(lǐng)域的科學(xué)研究實(shí)例，彰顯了中醫(yī)思維與現(xiàn)代科學(xué)思維的有機(jī)結(jié)合。與此同時(shí)，基于當(dāng)前中藥炮制發(fā)展應(yīng)用熱點(diǎn)和難題，增設(shè)了“臨方炮制”相關(guān)內(nèi)容，突出中藥炮制臨床用藥特色。
　　2.突出語言規(guī)范教材力求中醫(yī)用藥術(shù)語的準(zhǔn)確性，并實(shí)現(xiàn)教材語言風(fēng)格的一致性、語法用詞的規(guī)范性和文本的可讀性，便于學(xué)習(xí)者把握章節(jié)重點(diǎn)，掌握規(guī)范中醫(yī)藥的專業(yè)英語。
　　3.書網(wǎng)融合本教材為書網(wǎng)融合教材，即紙質(zhì)教材有機(jī)融合電子教材、教學(xué)配套資源（PPT、微課、視頻、圖片等）、題庫系統(tǒng)、數(shù)字化教學(xué)服務(wù)（在線教學(xué)、在線作業(yè)、在線考試），使教學(xué)資源更加多樣化、立體化。
　　本教材編寫過程中，得到了各編者所在單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和支持，在此表示衷心的感謝！教材編寫人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，但仍有疏漏與不足之處，請各院校師生在使用本教材的過程中，通過教學(xué)實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并提出寶貴意見，以便再版時(shí)不斷完善。