本書是蘇霍姆林斯基實(shí)踐小學(xué)教育的經(jīng)典之作。他擔(dān)任巴甫雷什學(xué)校校長(zhǎng)后，親手接任一個(gè)班的班主任，從幼兒入學(xué)開(kāi)始，一直到他們離開(kāi)并進(jìn)入更高一級(jí)學(xué)校，作者整整六年全程陪伴、教育這些孩子，忠實(shí)并完整地記錄了這個(gè)班的教育過(guò)程。
從一年級(jí)開(kāi)始，作者一個(gè)一個(gè)熟悉這些孩子以及他們的家庭，帶領(lǐng)孩子們創(chuàng)立他們自己的“藍(lán)天學(xué)校”。在這里，老師給孩子們?cè)O(shè)立幻想角，培養(yǎng)孩子們豐富的想象力；讓孩子們接近大自然，參加勞動(dòng)，培養(yǎng)健康的體魄；又利用童話、美術(shù)、音樂(lè)等提升孩子們對(duì)美的認(rèn)識(shí)，對(duì)美好事物的感知力以及語(yǔ)言運(yùn)用的能力。在這里，老師不僅僅教給孩子們豐富的知識(shí)，更多是讓他們心身得到健康成長(zhǎng)，培育他們美好高尚的情操，培養(yǎng)快樂(lè)陽(yáng)光的性格，教會(huì)他們認(rèn)識(shí)集體，融入集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，懂得同情，懂得自尊，向往光明，并刻意培養(yǎng)他們面對(duì)困難的勇氣，使孩子們身心德智得到全面成長(zhǎng)。
這些教育理念，都以實(shí)踐的、故事的形式展現(xiàn)在讀者面前，點(diǎn)點(diǎn)滴滴融入作者的觀察、思考和對(duì)教育的理解，對(duì)我國(guó)的教育工作者，具有積極的借鑒意義。