本書是“21世紀中國高等學校應用型人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實踐”課題的研究成果，也是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。
　　本書第二版自2010年5月出版以來，得到了廣大兄弟院校的認可與支持。由于“機械制造技術基礎”課程的改革力度較大，內容寬泛，為了更好地對本書進行完善，體現(xiàn)課程改革成果與最新前沿技術，編者結合十余年來的教學實踐，并廣泛聽取了各校師生使用的意見，在第二版的基礎上對本書進行了修訂。
　　本次修訂保持本書第二版的體系和特點，在內容的選取上更加強調理論知識的應用和實踐能力的培養(yǎng)，以滿足應用型本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標的需要；注重工藝原理的實際應用，力求理論聯(lián)系實際，盡可能多地引用典型實例進行分析，以加深學生對所講述內容的理解；同時盡量多用圖、表來表達敘述性的內容，力求減少篇幅；內容上貫徹重基礎、少學時、低重心、新知識、寬面向的編寫原則，以機械加工工藝為主線，對機械制造技術的基礎知識、基本理論、基本方法進行有機整合。本書主要修訂的內容如下：
　　1)緒論部分更新了“我國機械制造業(yè)和制造技術的現(xiàn)狀與發(fā)展前景”的內容。
　　2)考慮到工藝尺寸鏈是用于確定工序尺寸的，把3.3節(jié)“工藝尺寸鏈”內容放到3.2節(jié)的“王序尺寸的確定”之后，使得知識體系更加合理�？紤]到“成組技術”和“計算機輔助機械加工工藝規(guī)程設計”這兩節(jié)內容均為拓展性內容，有的院校并不講授，故調整到“機器裝配工藝規(guī)程設計”之后。
　　3)考慮到先進制造技術發(fā)展很快，內容及范圍不斷擴展，很難以一章的內容體現(xiàn)出全部有代表性的先進制造技術，對第6章“先進制造技術簡介”進行重新編寫，增加“概述”部分內容，著重介紹“先進制造工藝技術”的內容；刪除了與本書前面內容關聯(lián)性不大的“制造自動化技術”和“先進制造哲理、管理技術與生產模式”等內容。
　　4)對第二版中的部分內容進行了增添、刪減或改寫，按新的國家標準對書中涉及的機床、刀具、齒輪等部分內容進行了更新，使之更加與時俱迸，便于教與學。
　　本課程的實踐性很強，課程的教學必須與工程訓練、實驗、生產實習以及課程設計等實踐性教學環(huán)節(jié)密切配合。要盡量采用多媒體等現(xiàn)代化的教學手段與教學方法，以期達到較理想的教學效果。