目　錄 第一章　西方20世紀的三場語言學革命 1 第一節(jié)　序　言 1 第二節(jié)　首場革命：索緒爾的結構主義 2 第三節(jié)　第二場革命：喬姆斯基的轉換生成語言學 4 第四節(jié)　功能派問世：（系統(tǒng)）功能學派理論溯源 6 第五節(jié)　第三場革命：認知語言學橫空出世 9 第六節(jié)　當今人文學科前沿之我見 11 第二章　認知研究簡介 14 第一節(jié)　認知、認知科學、認知語言學 14 第二節(jié)　兩代認知科學 24 第三節(jié)　認知語言學與其他主要語言學派 32 第三章　認知語言學的理論基礎 40 第一節(jié)　認知語言學的哲學基礎 40 第二節(jié)　認知語言學的心理學基礎 47 第三節(jié)　認知語言學的語言學基礎 53 第四章　范疇化與原型理論（上） 69 第一節(jié)　范疇與范疇化 70 第二節(jié)　范疇三論 75 第三節(jié)　經典范疇論與原型（圖式）范疇論的區(qū)分 88 第五章　范疇化與原型理論（下） 101 第四節(jié)　范疇化的基本層次 101 第五節(jié)　范疇的上義層次和下義層次 103 第六節(jié)　原型（圖式）范疇論的解釋力 106 第七節(jié)　原型（圖式）范疇論在語言分析中的應用 114 第六章　意象圖式 130 第一節(jié)　詳析認知過程 130 第二節(jié)　意象圖式概述 132 第三節(jié)　“OVER、ON、上”的意象圖式與語義分析 138 第四節(jié)　動覺意象圖式與空間化形式解釋 144 第五節(jié)　意象圖式與句法構式 148 第七章　認知模型理論 155 第一節(jié)　基本概念 155 第二節(jié)　心智空間和概念整合 162 第三節(jié)　ICM與語義理解 169 第四節(jié)　ICM與轉喻 179 第八章　事件域認知模型 183 第一節(jié)　事件域認知模型提出的理論背景 183 第二節(jié)　解釋基本句法構式的成因 185 第三節(jié)　兼顧線性與層級分析 188 第四節(jié)　兼顧動態(tài)與靜態(tài)分析 188 第五節(jié)　缺省信息與轉喻機制 189 第六節(jié)　間接言語行為 190 第七節(jié)　詞性轉換 192 第八節(jié)　轉喻的體認基礎 192 第九節(jié)　詞義變化方式 192 第十節(jié)　反義同詞現(xiàn)象 194 第十一節(jié)　結　語 198 第九章　認知語義學 200 第一節(jié)　語義研究簡史 200 第二節(jié)　語義外在論與語義內在論 206 第三節(jié)　認知語義學主要內容 213 第四節(jié)　結　語 228 第十章　認知語篇研究（上） 231 第一節(jié)　語篇研究簡介 231 第二節(jié)　銜接與連貫 237 第三節(jié)　認知世界與語篇連貫 242 第十一章　認知語篇研究（中） 260 第四節(jié)　連貫性的條件 260 第五節(jié)　連貫性的認知基礎與具體方式 262 第六節(jié)　認知參照點與語篇連貫 268 第十二章　認知語篇研究（下） 281 第七節(jié)　核心句型 281 第八節(jié)　話題與述題 284 第九節(jié)　核心句型的解釋力 287 第十節(jié)　基于ISVO的現(xiàn)代漢語句型調查與分析 293 第十一節(jié)　話題統(tǒng)領性與語篇連貫 295 第十三章　隱喻認知理論（上） 299 第一節(jié)　隱喻的性質和定義 299 第二節(jié)　隱喻的分類 303 第三節(jié)　語音隱喻 322 第十四章　隱喻認知理論（中） 338 第四節(jié)　語法隱喻 338 第五節(jié)　隱喻的特點 345 第十五章　隱喻認知理論（下） 361 第六節(jié)　隱喻的產生原因及其功能 361 第七節(jié)　隱喻的工作機制及理解過程 363 第八節(jié)　中西隱喻研究對比 373 第九節(jié)　隱喻理論在語言教學中的運用 381 第十六章　語言符號像似性 389 第一節(jié)　像似性的狹義和廣義理解 390 第二節(jié)　像似性與任意性爭論簡史 394 第三節(jié)　任意性與像似性的哲學基礎 407 第四節(jié)　單層面與多層面 410 第五節(jié)　描寫性與解釋性 412 第六節(jié)　理論性與實踐性 414 第七節(jié)　像似性辯證觀與任意性支配觀 416 第八節(jié)　結　語 419 第十七章　認知對比語言學初探 421 第一節(jié)　認知對比語言學 421 第二節(jié)　學位論文兩要素：論點和論據 422 第三節(jié)　認知對比研究舉例 429 第四節(jié)　結　語 436 第十八章　認知語言學之不足 438 主要參考書目 441