后記

科幻作品應(yīng)具備現(xiàn)實(shí)意義：汪詰訪(fǎng)談

Q：《科幻立方》編輯部

A：汪詰

Q：作為一名成功的科普作家以及跨媒介的科學(xué)傳播者，獲得百花文學(xué)獎(jiǎng)對(duì)您來(lái)說(shuō)有什么特別的意義？

A：百花文學(xué)獎(jiǎng)是國(guó)內(nèi)歷史悠久、知名度頗高的獎(jiǎng)項(xiàng)，《小說(shuō)月報(bào)》也是我很喜歡的讀物之一。這次我能夠獲得百花文學(xué)獎(jiǎng)，實(shí)在有點(diǎn)喜出望外。特別感謝評(píng)委對(duì)我的認(rèn)可，這也給了我更大的創(chuàng)作動(dòng)力。我38歲時(shí)下決心以寫(xiě)作為終身職業(yè)，而今才過(guò)去三年多，我未來(lái)的創(chuàng)作道路還很長(zhǎng)，能獲此殊榮，對(duì)我的寫(xiě)作生涯是非常重要的激勵(lì)。

Q：您的獲獎(jiǎng)作品《時(shí)間囚籠》構(gòu)想了一種關(guān)于時(shí)間的刑罰，請(qǐng)您簡(jiǎn)單談一談這篇小說(shuō)的創(chuàng)作經(jīng)過(guò)。

A：這篇小說(shuō)實(shí)際上是我在2013年創(chuàng)作的，寫(xiě)完以后給我愛(ài)人看，她很喜歡，我就把它貼在了果殼網(wǎng)的一個(gè)BBS上。沒(méi)想到，馬上就有人留言說(shuō)題材和柳文揚(yáng)先生在2001年創(chuàng)作的《一日囚》相似�？苹米骷叶己芘骂}材撞車(chē)，于是我就將這篇小說(shuō)束之高閣，沒(méi)有去投稿。但很快我便發(fā)現(xiàn)，早在1993年美國(guó)上映的《土撥鼠之日》就是類(lèi)似題材，如果再往前追溯，科幻作家理查德·魯波夫（Richard Lupoff）于1973年創(chuàng)作的短篇小說(shuō)《12:01PM》則更早地以時(shí)間循環(huán)為創(chuàng)意奇點(diǎn)。2014年上映的好萊塢大片《明日邊緣》，情節(jié)同樣圍繞時(shí)間不停循環(huán)的設(shè)定。

2016年，我偶然讀到《科幻立方》（試刊），突然想起自己的這篇舊作。當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)卸下心理包袱，因?yàn)闀r(shí)間循環(huán)就好像時(shí)空穿越一樣，并不是屬于某個(gè)人的獨(dú)家設(shè)定，關(guān)鍵還是看作品的構(gòu)思和內(nèi)涵是不是有獨(dú)到之處。于是我就把《時(shí)間囚籠》投給了《科幻立方》，才有幸獲得百花文學(xué)獎(jiǎng)首次頒發(fā)的科幻文學(xué)獎(jiǎng)。

Q：《時(shí)間囚籠》構(gòu)想了一種關(guān)于時(shí)間循環(huán)的令人觸目驚心的刑罰。這里面有怎樣的一種寄寓？您如何看待時(shí)間循環(huán)這個(gè)科幻題材？

A：作為職業(yè)科普作家，我無(wú)法接受在一篇科幻小說(shuō)中不能對(duì)超自然現(xiàn)象給出一個(gè)合理的解釋。對(duì)于時(shí)間循環(huán)的原因，《一日囚》和《土撥鼠之日》都沒(méi)有進(jìn)行說(shuō)明；《明日邊緣》簡(jiǎn)單地將其歸因于外星科技，這幾乎等同于未作解釋。而我在《時(shí)間囚籠》里則給出了一個(gè)不違反人類(lèi)已知的物理定律的科學(xué)解釋。

另外，我希望讀者能夠通過(guò)我的這部作品關(guān)注到服刑人員這一弱勢(shì)群體，以及服刑人員的家屬，進(jìn)而思考一個(gè)或許絕大多數(shù)人并不會(huì)思考的問(wèn)題：刑罰的根本目的是什么？人類(lèi)能不能設(shè)計(jì)出更加合理的刑罰？這些問(wèn)題其實(shí)都有現(xiàn)實(shí)意義。我個(gè)人的一點(diǎn)淺見(jiàn)是：優(yōu)秀的文學(xué)作品應(yīng)該具備現(xiàn)實(shí)意義，而不僅僅是為了體現(xiàn)人類(lèi)編故事的能力，科幻文學(xué)也不例外。

Q：對(duì)于科普與科幻創(chuàng)作的關(guān)系，不同作家有著不同的理解，您是如何思考二者間之異同的？

A：科普的目的有兩個(gè)，普及科學(xué)知識(shí)和傳播科學(xué)精神。不同的科普作家有自己的側(cè)重點(diǎn)，而我的科普寫(xiě)作綱領(lǐng)是：比科學(xué)知識(shí)更重要的是科學(xué)精神。相對(duì)地，科幻文學(xué)的目的和意義顯然豐富多彩得多，不同的科幻作家、讀者對(duì)于科幻文學(xué)的理解差異很大，創(chuàng)作目的也因人而異。

我寫(xiě)科幻依然是為了傳播科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)。熟悉我作品的讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我的科普作品中經(jīng)常會(huì)看到科幻的影子，而我的科幻作品中，也充滿(mǎn)了科普的味道。我希望有一天能把科幻和科普完美地融合在一起，讓讀者很難一眼看出我寫(xiě)的到底是科幻還是科普。

Q：傳播科學(xué)精神也是您所說(shuō)到的文學(xué)作品應(yīng)該具備的現(xiàn)實(shí)意義之一嗎？

A：我希望我的作品能夠影響讀者的三觀。實(shí)際上，任何文藝作品都在影響人們的價(jià)值觀念，只是文藝作品的手法十分多樣，所以人們并不會(huì)被完全同化。人們會(huì)自己思考、判斷，從中獲取他們想要的東西。

傳播科學(xué)精神是我作為一位寫(xiě)作者的目標(biāo)，我希望通過(guò)我的作品呼吁更多的人來(lái)傳播科學(xué)精神。當(dāng)下每天都發(fā)生著讓我感到悲涼甚至憤怒的事情：鋪天蓋地的保健品廣告和各種養(yǎng)生類(lèi)文章充斥著老年人的手機(jī)，有些造假者表演得感天動(dòng)地，甚至把自己都說(shuō)服了。

我非常贊同劉慈欣先生的觀點(diǎn)，一個(gè)社會(huì)面臨的真正災(zāi)難是科學(xué)精神在大眾中的喪失。我比劉慈欣先生更激進(jìn)一點(diǎn)，在我看來(lái)，科學(xué)精神從來(lái)就沒(méi)有在大眾中真正全面普及過(guò)，何談喪失。過(guò)去我們所做的科普工作幾乎都側(cè)重于普及一個(gè)個(gè)分散的知識(shí)點(diǎn)，我們總是在回答孩子們的十萬(wàn)個(gè)為什么，卻忘了告訴他們什么是科學(xué)，什么是科學(xué)精神。

傳播科學(xué)精神是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，中國(guó)的老一輩科幻人葉永烈、鄭文光、童恩正，以及還活躍在創(chuàng)作舞臺(tái)上的王晉康、劉慈欣等都曾致力于讓科幻成為這項(xiàng)偉大事業(yè)的一部分。

Q：有的作家說(shuō)，科普與科幻筆墨相互切換是一種痛并快樂(lè)的狀態(tài)，這種體驗(yàn)不斷催生出新的困惑，也促使創(chuàng)作者不停地思考和突破。您有沒(méi)有類(lèi)似的感受？

A：我完全能理解這種感受，但我個(gè)人的感覺(jué)并不強(qiáng)烈，這很大程度上與我的科普風(fēng)格有關(guān)。我的科普自媒體節(jié)目叫科學(xué)有故事，也就是說(shuō)，我的科普作品的特色就是喜歡用講故事的方式來(lái)做科普，這就與寫(xiě)小說(shuō)很像了。只是我在創(chuàng)作科普作品時(shí)寫(xiě)故事會(huì)比較克制，會(huì)盡量尊重客觀事實(shí)，減少虛構(gòu)成分。而創(chuàng)作科幻小說(shuō)時(shí)，打破了條條框框的禁錮，構(gòu)思故事會(huì)更加得心應(yīng)手，人物和對(duì)白都可以召之即來(lái)，這種自由度是科普創(chuàng)作所不能及的。

我的主業(yè)還是科普作家，科普創(chuàng)作遠(yuǎn)多過(guò)科幻小說(shuō)。我也能明顯地感覺(jué)到，讀者在閱讀科幻小說(shuō)時(shí)對(duì)故事的期待值更高。所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)科幻小說(shuō)會(huì)更加困難，但我仍然非常喜歡科幻創(chuàng)作，隔段時(shí)間不寫(xiě)就會(huì)手癢。

原載于《科幻立方》2020年第1期