在建黨100周年之際，響亮的歌繪本叢書選取5首中華人民共和國成立以來廣受大眾喜愛的愛國歌曲，綜合文學、繪畫、音樂等文藝門類，結合歌曲創(chuàng)作者的人生經(jīng)歷，為讀者詳細講述這些經(jīng)典之聲的誕生過程。讀者可以在歌唱中學習不僅會唱，還能了解歌曲的創(chuàng)作背景及深厚內(nèi)涵；在歌唱中感受祖國山河的壯美可親、歷史年代下的社會風貌以及不同地域的獨特文化；在歌唱中培養(yǎng)采用繪畫、音樂、詩歌等多種文藝形式綜合提升讀者美學素養(yǎng)；在歌唱中傳承發(fā)揚時代精神，銘記杰出先輩的奮斗歷程。
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《義勇軍進行曲》是中華人民共和國國歌，它創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭時期，激勵了無數(shù)中華兒女奮起戰(zhàn)斗。它的曲作者名叫聶耳。
聶耳出生于云南昆明，從小對音樂抱有濃厚興趣。雖家境貧寒，但他學習刻苦，懷揣出國深造的理想。考入大學后，新文化運動的氛圍讓他扭轉了人生目標，促進社會變革成為他久久不忘的新理想。
上海謀生時，聶耳系統(tǒng)學習了音樂知識，創(chuàng)作電影配樂更讓他獲得機會把社會理想用音樂盡情表達。雖然革命影片屢屢受阻，但他依然投入滿腔熱情，將音樂當作戰(zhàn)斗的武器。他創(chuàng)作《義勇軍進行曲》時斗志昂揚，不愿做奴隸的呼號也隨之傳遞至全國觀眾。這首歌曲迅速傳遍神州，無數(shù)國人在它的感召下，為祖國光明的未來不懈奮斗。
本書借助繪畫、詩歌等多樣的文藝體裁，生動呈現(xiàn)經(jīng)典愛國歌曲《義勇軍進行曲》的誕生故事。以曲作者聶耳的人生軌跡為引，幫助讀者加深了解歌曲的時代背景，領會歌曲蘊含的深厚情感。書后增設人物小傳、年表、注釋板塊，擴充正文信息的同時，增加音樂、電影、歷史方面的專業(yè)知識，幫助讀者獲得綜合性的審美提升。曲作者的詳盡生平也收錄書中，在歌曲之外，感受偉大藝術家的奮斗歷程。

1、在歌唱中學習不同時代經(jīng)典愛國歌曲的誕生歷程：本套叢書共計5冊，以我國詞曲作家聶耳、冼星海、喬羽、王世光、張藜的人生經(jīng)歷為引，講述大眾耳熟能詳?shù)摹读x勇軍進行曲》《黃河大合唱》《我的祖國》《長江之歌》《我和我的祖國》5首愛國歌曲創(chuàng)作歷程。從抗日戰(zhàn)爭到改革開放，聆聽不同時代下奏響的愛國旋律。

2、在歌唱中感受著繪者考究嚴謹，合力呈現(xiàn)原汁原味的時代故事：作者張磊為北京市音樂學科骨干教師；繪者肖剛從事插畫創(chuàng)作21年，精通中國傳統(tǒng)線描；繪者零烏曾任《妙先生》動畫團隊執(zhí)行制片。全書文本根據(jù)當事人口述、當事人日記、紀念館資料整理，確保真實嚴謹；插圖均參考歷史照片繪制，身臨其境感受歌曲誕生的時代背景與創(chuàng)作者的豐沛情感。

3、在歌唱中培養(yǎng)包含多種文藝體裁，綜合提高兒童審美：本套叢書采用繪畫、詩歌等多種文藝形式綜合呈現(xiàn)；正文涉及少量音樂、電影、歷史等領域?qū)�業(yè)名詞，也會在書中予以淺顯易懂的講解。通過本套叢書，孩子可以增長跨學科綜合知識，獲得審美上的全方位教育。

4、在歌唱中傳承感受時代變遷，祖國強盛，培養(yǎng)新時代奮斗精神與愛國情懷：收錄的5首歌曲創(chuàng)作時間跨越50年，不同時代展現(xiàn)不同的愛國主題；歌曲創(chuàng)作者人生經(jīng)歷也飽含祖國變遷印記。感受祖國半個世紀以來的進步與繁榮，發(fā)揚杰出創(chuàng)作者們克服困境、不懈努力的奮斗精神。

《乘著雄壯歌聲的翅膀》

徐 魯（作家、書評人）

世界上有許多歌慢慢地隨著光陰的流逝飄遠了、消失了。但也有一些歌會漸漸融入一個民族的血液、記憶與精神里，被一代代人傳唱下去，傳至永恒。
響亮的歌繪本叢書所選都是融進了中華兒女血液、記憶與精神的歌。 有的是中華民族在血與火的歲月里唱響的奮斗戰(zhàn)歌；有的是喚起和鼓舞過一代代人百折不撓、奮發(fā)圖強的時代壯歌；也有獻給偉大祖親的深情戀歌與豪邁贊歌。
中國人有中國人獨特的家國情懷，中國人有中國人敏感的音樂聽覺。在世界上任何一個角落，只要有華人生活，一響起《義勇軍進行曲》《黃河大合唱》《我的祖國》《我和我的祖國》《長江之歌》這些熟悉的旋律，就總會有一種熾熱和沸騰的感情瞬間激蕩升騰在華人心中。聆聽、沉浸在這些旋律和歌詞中，許多人會真切地感受到自己對華夏民族、對偉大祖國強烈、深摯的愛。借用列寧為《國際歌》作詞者歐仁·鮑狄埃所寫紀念文章里的句式來說，不管他身在哪個國度，不管命運把他拋到哪里，不管他感到自己是怎樣的游子，言語不通，舉目無親，遠離祖國，但他都可以憑著這些熟悉的曲調(diào)給自己找到同胞、同志和朋友……
本套叢書涉及的五首著名歌曲分別誕生在不同的年代和背景下。《義勇軍進行曲》《黃河大合唱》誕生在中華民族危險的時候，全國人民奮起抗戰(zhàn)，在硝煙烽火中保衛(wèi)家園。它們是凝聚著民族和國家痛苦記憶和強烈愛國激情的雄壯戰(zhàn)歌。這兩首戰(zhàn)歌的作曲者聶耳和冼星海不僅是人民音樂家，更是冒著敵人炮火奮勇向前的戰(zhàn)士。
《義勇軍進行曲》的詞作者田漢因為參與創(chuàng)作大量進步電影而被國民黨反動派抓捕入獄。他為電影《風云兒女》創(chuàng)作的這首主題歌歌詞竟是寫在香煙盒上輾轉送出監(jiān)獄的。年輕的音樂家聶耳得知田漢的遭遇后義憤填膺，主動要求譜曲創(chuàng)作，就像從自己的戰(zhàn)友手中接過燃燒的火炬、接過黎明前的號角一樣。兩位年輕革命者在血與火的歲月里完成了這首鏗鏘有力、慷慨激昂的戰(zhàn)歌，從此它作為中國全民抗戰(zhàn)的號角響徹中華大地。在世界反法西斯戰(zhàn)爭中，英、美、印等許多國家的電臺也經(jīng)常播放這首戰(zhàn)歌。中華人民共和國成立前夕征集國歌時，這首歌獲得高票認可。從此，《義勇軍進行曲》激昂雄壯的旋律就像一首歌中的歌，回響在每一名華夏兒女的心頭。不幸的是，音樂家聶耳年僅23 歲就離開了人世，但他留下的這首戰(zhàn)歌沒有消逝。偉大的《義勇軍進行曲》將與中華民族的歷史與精神同在。
與《義勇軍進行曲》一樣，《黃河大合唱》也是兩位激情燃燒的愛國文藝青年和抗日戰(zhàn)士并肩譜寫的戰(zhàn)歌。青年詩人光未然跟隨八路軍渡過黃河時，目睹中國共產(chǎn)黨領導的抗日軍民堅忍不拔地與敵奮戰(zhàn)，于是寫下了一組以黃河為主題，形式多樣、情感厚重的組詩《黃河吟》。冼星海在歌詞朗誦會上聽完光未然的激情朗誦，瞬間抓過詩稿說：我有把握把它譜好！我一定及時為你們趕出來！氣勢磅礴的《黃河大合唱》由此誕生。
除了《黃河大合唱》，冼星海在抗日救亡洪流中還創(chuàng)作了大量戰(zhàn)斗性的群眾歌曲，如《到敵人后方去》《在太行山上》《生產(chǎn)大合唱》，等等。因為對發(fā)展中國民族音樂做出了巨大貢獻，他還獲得了人民音樂家的稱號�，F(xiàn)在，每一名華夏兒女、炎黃子孫，只要想到冼星海的名字，耳邊就會激蕩起那古老的黃河之波，回響起那雄渾母親河的不朽濤聲。
《我的祖國》誕生在中華人民共和國成立初期，中國人民抗美援朝、保家衛(wèi)國的戰(zhàn)爭背景下。當時，詞作家喬羽受到電影導演沙蒙邀請，為故事片《上甘嶺》創(chuàng)作插曲歌詞。
上甘嶺戰(zhàn)役是抗美援朝戰(zhàn)爭中有名，也為悲壯的一場激戰(zhàn)。在這場戰(zhàn)斗中，許多英勇的志愿軍戰(zhàn)士獻出了年輕寶貴的生命，他們用血肉之軀在上甘嶺上筑起了一道打不垮、攻不破的鋼鐵長城。
但在《我的祖國》這首歌中，無論是詞作者喬羽，還是曲作者劉熾，都沒有正面展現(xiàn)戰(zhàn)爭的慘烈和志愿軍戰(zhàn)士的犧牲，而是選取了戰(zhàn)爭間隙的場景，用如畫的風光、抒情的筆調(diào)、優(yōu)美的旋律贊美了祖國山河的壯美與秀麗，展現(xiàn)了中華兒女熱愛和平、熱愛家園、熱愛美好生活的人情之美。正是為了保衛(wèi)好山好水，保護寧靜和平的家園，守護勤勞善良的人民父母、兄弟姐妹自由安寧的生活，我們才更應該舍生忘死、浴血奮戰(zhàn)，打擊一切侵略者。正如歌中寫的那樣：好山好水好地方，條條大路都寬敞。朋友來了有好酒，若是那豺狼來了，迎接它的有獵槍。
叢書中還講到了一個鮮為人知的細節(jié)：《我的祖國》句歌詞中提到了一條大河，這句的創(chuàng)作靈感既來自喬羽次看到寬廣的長江時的印象，也來自他多年來在南北奔波的奮斗征途中，次路過自己的家鄉(xiāng)看到熟悉的一幕幕風景時淚流滿面的感受。導演沙蒙收到歌詞后看了許久，他問喬羽為何寫的是一條大河，而不寫明是哪條大河？喬羽這樣回答：不論你出生在何時何地，家門口幾乎都會有一條河。即使是很小的河流，在幼小者的心中也是一條大河。個人的記憶、內(nèi)心的感受就這樣通過一條大河化作了人類共通的情感和永恒的鄉(xiāng)愁。
《我和我的祖國》《長江之歌》這兩冊的內(nèi)容都發(fā)生在中國改革開放的新時代。前者講述了詞作者張藜的人生經(jīng)歷和這首歌背后的故事；后者講述了曲作者王世光的生平與譜寫這首歌的故事。《我和我的祖國》用生動、溫暖的意象比喻了我對祖國、故鄉(xiāng)真摯深厚的情感；《長江之歌》用氣勢磅礴的旋律展現(xiàn)了長江兩岸的壯麗風光，禮贊了滔滔長江凝聚力量、奔騰不息的偉大精神。與前面三首歌一樣，這兩首歌主旋律中激蕩的也是對祖國滾燙熾熱的情感，也是對熱愛和平、熱愛家園、勤勞善良的中華民族的由衷贊美。
祖國是人民堅實的依靠，英雄是民族閃亮的坐標。歌唱祖國、禮贊英雄從來就是文藝創(chuàng)作（包括兒童文學創(chuàng)作）的永恒主題，在此主題下，往往也會產(chǎn)出燦爛動人的篇章。
這些經(jīng)典歌曲是生動、鮮活的愛國教育詩篇。乘著雄壯瑰麗歌聲的翅膀，一代代孩子將會真切形象地了解和感受到祖國不是一個抽象的概念和名詞，也不僅僅是教科書上的一幅圖畫或一段禮贊的文字。祖國是我們腳下廣闊的大地、壯麗的山河；是我們頭上蔚藍色的祥和天空；是我們手中的齒輪和麥穗，是我們心中的山巒和界碑；是黎明時的鐘聲，是海上的汽笛，是我們生活的每一天朝夕相依的陽光、水分、空氣和日月星辰。有什么能比擁有這樣一位偉大的祖親更令人幸福、更值得驕傲和自豪的呢？在這片遼闊的國土上，在這個像石榴籽一樣緊緊抱在一起的大家庭里，哪怕是從事著平凡工作的勞動者，只要一想到是在自己祖國的土地上生活、勞動和奉獻著，都會立刻有一種踏實、光榮、幸福和安全的感覺，而這些正是源自無數(shù)仁人志士、英雄兒女舍生忘死、前仆后繼的努力。有了他們，才換來了今天強盛的祖國；有了他們，祖親這個稱呼才更顯偉大深情。
中華民族千百年來生生不息、綿延發(fā)展，雖然曾遭受挫折，卻總是堅忍不拔、自強不息，不斷浴火重生。特別是中國共產(chǎn)黨建立以來領導全國人民走過的百年偉大奮斗征程，既代表著中華民族獨特的精神標識，也積淀了中華民族深沉的精神追求。本套叢書選擇的五首響亮旋律恰好可以帶讀者領略建黨百年來，中國從舊民主主義到新民主主義、從滿目瘡痍到繁榮昌盛的偉大奮斗歷程。

【作者簡介】
張磊，中國傳媒大學音樂系碩士畢業(yè)，現(xiàn)為北京市十一學校龍樾實驗中學藝術中心主任，高級教師，北京市音樂學科骨干教師。長期從事中學音樂、戲劇一線教學，曾主持《中小學戲劇教育的育人功能及其實施模式研究》《初中音樂學科核心素養(yǎng)的個性化培養(yǎng)》等多項、市級課題工作。

【繪者簡介】
肖剛，自由職業(yè)藝術家，從事插畫、漫畫創(chuàng)作21年，長年與《軍迷世界》等雜志合作，為國內(nèi)眾多紙媒、網(wǎng)媒、城市環(huán)境項目創(chuàng)作插畫、連環(huán)畫。近幾年多以中國畫的寫實風格創(chuàng)作，尋求中國傳統(tǒng)線描的潤墨之香。主要作品有《血染的冰凌花》《楚漢爭霸》《東周列國故事全集》《領袖故事叢書》等。

零烏，畢業(yè)于武漢理工大學動畫系，職業(yè)插畫師，從事插畫、動畫創(chuàng)作十余年。曾任《妙先生》動畫團隊執(zhí)行制片。近幾年致力于兒童插畫繪本創(chuàng)作，并有志將繪本動畫化，為童真世界增添一分星域的色彩。主要作品有您好，先賢系列、《湯姆索亞歷險記》、《包公案》、《山海經(jīng)》、《兒童經(jīng)典童話故事》等。