本書由教育理念篇、教學(xué)實踐篇和教學(xué)情懷篇組成。教育理念篇展示了胡展航校長如何通過學(xué)習(xí)教育哲學(xué)和教育教學(xué)實踐，逐步形成立德樹人，學(xué)用相長，知行合一的教育理念，在辦學(xué)追求方面，以形成人格作為后目標，致力于培養(yǎng)具有國際理解、國家擔當?shù)默F(xiàn)代君子，激發(fā)每個學(xué)生的潛能。教學(xué)實踐篇介紹了胡展航校長在現(xiàn)代學(xué)校的制度建設(shè)和管理流程的研究和實踐成就，以及如何通過文化教研，進行參與式課堂教學(xué)改革，以人為本，培養(yǎng)多元化人文素養(yǎng)的學(xué)生。教學(xué)情懷篇以胡展航校長在潮陽一中、二師附中，廣東番禺中學(xué)的經(jīng)歷和故事，敘述了一位好校長言傳身教、率先垂范、真學(xué)者、求真務(wù)實的當代校長新風范。