當(dāng)前，二胡教材雖然品種不少，但大多數(shù)是單旋律演奏，缺乏和聲式的教學(xué)方法，多聲部演奏幾乎處于空白�；�于此，本教材致力于和聲式教學(xué)方法，主要以師生重奏、學(xué)生重奏、小組課、集體課的形式為主，力求實(shí)現(xiàn)新時(shí)代二胡啟蒙教學(xué)承載的目標(biāo)：使受教育者通過教材所提供的內(nèi)容，在學(xué)生獲得審美能力的同時(shí)發(fā)展他們的思維能力、表達(dá)能力、創(chuàng)造能力、協(xié)作能力，且書中訓(xùn)練曲目盡量擇優(yōu)選編母語般的富有情趣的民族音樂片段，使學(xué)生學(xué)有所樂，全身心參與、沉浸在音樂起步之旅。