孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)因?yàn)樯眢w變化和人際關(guān)系變化而產(chǎn)生一系列的情緒問(wèn)題。
一旦處理不當(dāng),小小的情緒問(wèn)題,可能就會(huì)演化為難以治愈的心理健康問(wèn)題,但對(duì)沒(méi)有專業(yè)心理學(xué)知識(shí)的爸媽們來(lái)說(shuō),在孩子遇到情緒挫折時(shí),如何給他們較為科學(xué)的心理指導(dǎo),也是一個(gè)極為棘手的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
本書把孩子們可能出現(xiàn)的日常情緒問(wèn)題,轉(zhuǎn)換為較為簡(jiǎn)單的科普知識(shí)和科學(xué)認(rèn)知,讓孩子自己學(xué)會(huì)情緒管理,并掌握日常情緒自控的小技巧,*終成長(zhǎng)為一個(gè)心理健康的人。
1. 用漫畫的形式科普知識(shí)。本書涵蓋小學(xué)生情緒管理的方方面面,以講故事的形式向小學(xué)生介紹了生活中遇到的各種情緒問(wèn)題,幫助小學(xué)生解決情緒煩惱。本冊(cè)包含24個(gè)小故事,并配有精彩漫畫,故事來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活,分析通俗易懂,符合小學(xué)生的閱讀習(xí)慣,讓小學(xué)生一看就懂,一學(xué)就會(huì)。
2. 用系統(tǒng)的方法講解知識(shí)。該書中每一節(jié)都是以故事引入,然后提出小學(xué)生在這個(gè)故事中可能存在的困惑,接著普及科學(xué)常識(shí)、提出應(yīng)對(duì)指南,*后歸納要點(diǎn),讓小學(xué)生在認(rèn)知訓(xùn)練中把知識(shí)融會(huì)貫通。
3. 用親子互動(dòng)的方式傳授知識(shí)。該叢書里面的漫畫和講解部分多以問(wèn)答形式呈現(xiàn),便于家長(zhǎng)跟孩子進(jìn)行有效溝通,有助于親子互動(dòng)。父母可任意挑選其中的場(chǎng)景,對(duì)孩子進(jìn)行教育、講解,讓孩子能夠?qū)W會(huì)獨(dú)立處理現(xiàn)實(shí)生活中的種種難題。
4. 用有趣的設(shè)計(jì)鞏固知識(shí)。本書不僅包含了眾多生活中的小知識(shí),還配有搞笑語(yǔ)錄,讓小學(xué)生在開(kāi)心的氛圍中習(xí)得知識(shí)。*后更附上了我的漫畫日記欄目,不僅鍛煉了小學(xué)生的畫畫能力,還能幫助小學(xué)生表達(dá)心里的觀點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),排解情緒。