20世紀(jì)二三十年代在中國(guó)大地曾經(jīng)興起過(guò)一場(chǎng)鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)持續(xù)十余年之久,波及中國(guó)中東西部廣大地區(qū),對(duì)中國(guó)農(nóng)村社會(huì)的發(fā)展影響深遠(yuǎn);蛟S是因?yàn)闀r(shí)間還太靠近的緣故,這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的意義還沒(méi)有完全彰顯,雖然當(dāng)時(shí)關(guān)于如何建設(shè)鄉(xiāng)村的對(duì)策性研究比比皆是,但是關(guān)于這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)本身的研究卻乏善可陳。本書(shū)選取民國(guó)時(shí)期長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)作為研究對(duì)象,考察歷史上解決三農(nóng)問(wèn)題的途徑,探討這一運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),填補(bǔ)了區(qū)域歷史研究的學(xué)術(shù)空白。
思想取決于眼光。本書(shū)兼具歷史眼光與國(guó)際視野,將城鄉(xiāng)社會(huì)的變化放到百年中國(guó)發(fā)展轉(zhuǎn)型的背景,置于中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的大趨勢(shì)中去理解把握。近代中國(guó)城鄉(xiāng)轉(zhuǎn)型的主題是現(xiàn)代化,而變革的兩項(xiàng)內(nèi)容是人的思想觀念的變革和社會(huì)的組織化;谶@樣的思路,本書(shū)既真實(shí)再現(xiàn)了近代中國(guó)社會(huì)為何而變,也深刻勾勒了中國(guó)社會(huì)如何改變。
中國(guó)的三農(nóng)問(wèn)題研究是當(dāng)前中國(guó)學(xué)術(shù)界的顯學(xué)之一,在極為豐碩的研究成果中,絕大多數(shù)研究者都將視線聚焦于現(xiàn)實(shí),更加偏重于對(duì)現(xiàn)實(shí)政策的解讀與提出對(duì)策性建議。然而,中國(guó)的農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民為什么會(huì)走到今天的地步? 在全球化、工業(yè)化、信息化勢(shì)不可擋的時(shí)代,中國(guó)為什么要走上新農(nóng)村建設(shè)的道路?中國(guó)的三農(nóng)問(wèn)題究竟如何破解?對(duì)現(xiàn)實(shí)背后的深層次問(wèn)題少有令人信服的回答。同時(shí),大多數(shù)研究者,,特別是一些政府機(jī)構(gòu)的相關(guān)研究部門(mén),多習(xí)慣于將目光和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的足跡落在異國(guó)他鄉(xiāng)。韓國(guó)的新農(nóng)村運(yùn)動(dòng)、日本與歐盟的農(nóng)村建設(shè)、美國(guó)的鄉(xiāng)村建設(shè)成為他們的關(guān)注焦點(diǎn)。 簡(jiǎn)單而言,解決三農(nóng)問(wèn)題的過(guò)程實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的過(guò)程。中國(guó)作為一個(gè)后發(fā)外生型的現(xiàn)代化國(guó)家,在實(shí)現(xiàn) 三農(nóng)現(xiàn)代化的過(guò)程中,當(dāng)然要借鑒西方發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)。但同時(shí),不可否認(rèn)的事實(shí)是,每一個(gè)研究者都承認(rèn)中國(guó)的三農(nóng)問(wèn)題有其獨(dú)特之處。這種獨(dú)特性來(lái)自哪里?源于獨(dú)一無(wú)二的歷史根源。當(dāng)今中國(guó)的三農(nóng)問(wèn)題在一定程度上是歷史上三農(nóng)問(wèn)題的延續(xù).我們需要借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn),但是更重要的還是立足于中國(guó)自身的具體情況,從歷史和現(xiàn)況中尋找出路.。
在馬克思主義史學(xué)大師霍布斯鮑姆(Eric Hobsbawm)看來(lái),過(guò)去是現(xiàn)在和未來(lái)的模型.通常意義上,過(guò)去是打開(kāi)遺傳密碼的鑰匙,憑借遺傳密碼,每一代才能復(fù)制其后代并確定它們之間的關(guān)系。我們遨游在過(guò)去之中就像魚(yú)兒遨游在水中,我們無(wú)法從中逃遁。人類社會(huì)的傳承離不開(kāi)經(jīng)驗(yàn),而歷史學(xué)家就是經(jīng)驗(yàn)的記憶儲(chǔ)備庫(kù),就歷史學(xué)家已積累和建立了總的歷史儲(chǔ)備而言,當(dāng)代人只有依賴他們。人們常常通過(guò)解讀過(guò)去預(yù)測(cè)未來(lái),未來(lái)與過(guò)去具有系統(tǒng)的聯(lián)系,所以人類社會(huì)越來(lái)越依靠歷史預(yù)測(cè),企圖從中獲得改變未來(lái)的知識(shí)。
中國(guó)今天的三農(nóng)問(wèn)題是歷史上三農(nóng)問(wèn)題的延續(xù)。歷史的脈絡(luò)理不清楚,讀不懂歷史上的三農(nóng)問(wèn)題,現(xiàn)實(shí)的困惑未必可以消解。
回溯歷史,在20世紀(jì)二三十年代,三農(nóng)問(wèn)題也曾引起政學(xué)兩界的強(qiáng)烈關(guān)注,鄉(xiāng)村建設(shè)農(nóng)村復(fù)興的口號(hào)彌漫于全國(guó),各種建設(shè)農(nóng)村的機(jī)構(gòu)紛紛設(shè)立,風(fēng)起云涌,桴鼓相應(yīng),可謂盛極一時(shí),由此形成了中國(guó)歷史上一次大規(guī)模的鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)是在怎樣的歷史場(chǎng)景下展開(kāi)的,進(jìn)展如何,結(jié)局怎樣? 顯而易見(jiàn),無(wú)論是從現(xiàn)在出發(fā)來(lái)理解過(guò)去,還是在過(guò)去的基礎(chǔ)上理解現(xiàn)在,搞清這些問(wèn)題具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值,有助于人們更好地了解現(xiàn)在。正如布洛赫(Marc Bloch)所言,即使已經(jīng)消失的歷史對(duì)象,也有其現(xiàn)實(shí)價(jià)值,因?yàn)?它能夠讓我們與流傳下來(lái)的東西相比較。這就是我們選擇民國(guó)時(shí)期鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)作為研究對(duì)象的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
朱慶葆,南京大學(xué)中華民國(guó)史研究中心主任,教授、博士生研究生導(dǎo)師,現(xiàn)任江南大學(xué)黨委書(shū)記,兼任中國(guó)太平天國(guó)史研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)等學(xué)術(shù)職務(wù)。
王科,南京大學(xué)歷史學(xué)博士,江蘇省行政學(xué)院副教授、碩士研究生導(dǎo)師。
崔軍偉,歷史學(xué)博士,中國(guó)石油大學(xué)(華東)副教授、碩士研究生導(dǎo)師。
牛力,南京大學(xué)歷史學(xué)博士,南京大學(xué)中華民國(guó)史研究中心副研究員。
導(dǎo)論 1
一 問(wèn)題的提出與學(xué)術(shù)史分析 1
二 史料的類型與方法的選擇 10
三 研究中的創(chuàng)新與不足 12
章 危機(jī)意識(shí)下的鄉(xiāng)村運(yùn)動(dòng) 14
節(jié) 20世紀(jì)二三十年代中國(guó)鄉(xiāng)村的衰敗 14
第二節(jié) 20世紀(jì)二三十年代中國(guó)鄉(xiāng)村危機(jī)的形成 19
第二章 教育救國(guó)與鄉(xiāng)村生活的改造:曉莊學(xué)校與山海工學(xué)團(tuán)的實(shí)驗(yàn) 23
節(jié) 陶行知的鄉(xiāng)村生活改造思想 23
第二節(jié) 曉莊學(xué)校的設(shè)立 30
第三節(jié) 曉莊學(xué)校與鄉(xiāng)村改造 36
第四節(jié) 工學(xué)團(tuán)與鄉(xiāng)村改造新路 57
第三章 江浙一帶農(nóng)村建設(shè)的模范:徐公橋鄉(xiāng)村改進(jìn)實(shí)驗(yàn) 80
節(jié) 徐公橋鄉(xiāng)村改進(jìn)區(qū)的籌建 80
第二節(jié) 徐公橋鄉(xiāng)村改進(jìn)區(qū)的組織機(jī)構(gòu) 87
第三節(jié) 徐公橋鄉(xiāng)村改進(jìn)區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè) 98
第四節(jié) 徐公橋鄉(xiāng)村改進(jìn)區(qū)的教育事業(yè) 112
第五節(jié) 徐公橋鄉(xiāng)村改進(jìn)區(qū)的保安事業(yè) 137
第六節(jié) 徐公橋鄉(xiāng)村改進(jìn)區(qū)的路政、市政建設(shè) 153
第四章 政府主導(dǎo)下的鄉(xiāng)村變革:江寧縣政實(shí)驗(yàn) 159
節(jié) 江寧社會(huì)生態(tài)環(huán)境透視 159
第二節(jié) 江寧自治實(shí)驗(yàn)縣的建立及建設(shè)活動(dòng)的初步展開(kāi) 169
第三節(jié) 江寧自治實(shí)驗(yàn)縣縣政建設(shè)的兩大基礎(chǔ)要政之一戶籍行政 188
第四節(jié) 江寧自治實(shí)驗(yàn)縣縣政建設(shè)的兩大基礎(chǔ)要政之二土地整理 204
第五節(jié) 以地方自治為中心的政治建設(shè) 233
第六節(jié) 以復(fù)興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)為中心的經(jīng)濟(jì)建設(shè) 248
第五章 烏江實(shí)驗(yàn):大學(xué)與政府合力下的鄉(xiāng)村建設(shè) 275
節(jié) 烏江實(shí)驗(yàn)的緣起和發(fā)展概況 275
第二節(jié) 農(nóng)業(yè)改良與良種推廣 292
第三節(jié) 合作事業(yè) 305
第四節(jié) 培育農(nóng)民組織烏江農(nóng)會(huì) 317
第五節(jié) 烏江的衛(wèi)生、教育及其他事業(yè)改進(jìn) 330
第六章 模式與路徑:比較視野下的雙重檢視 346
一 模式比較:動(dòng)機(jī)、內(nèi)容、效果 346
二 價(jià)值維度的考量:成敗、意義 350
三 改造鄉(xiāng)村:傳統(tǒng)與現(xiàn)代博弈下的路徑選擇 365