前言 自己去成長·自己去成功》
吃完中飯，我照例躺在沙發(fā)上看報，一邊用眼角余光注意大門，好迎接放學回家的女兒。
但是突然心頭一震，今天不用等女兒了，因為前天我已經(jīng)把她送進離家三百多里的集中營。
那不是真的集中營，而是有幾十年歷史的草山（Meadow mount）音樂夏令營。每年暑假，有來自世界各地的年輕人在那兒接受魔鬼訓練；世界音樂大師伊扎克·帕爾曼（Itzhak Perlman）、馬友友、林昭亮和簡明彥都是從那里出來的。
音樂夏令營占地八十多萬平方米，其中散布著由馬廄改裝成的一棟棟宿舍。屋頂是鐵皮的，由于馬廄原本不高，硬改成兩層，所以伸手就能摸到天花板，加上窗子小得出奇，房間又只容轉身，可想而知，夏天大太陽一曬，會有多熱。
更可怕的是營里的規(guī)矩早上七點舍監(jiān)就會像獄卒般一間間敲門，不到學生開
門出來不停止；七點半得走到一百多米外的餐廳吃飯；八點半必須準時回到自己的小房間開始練琴。
舍監(jiān)會在走廊里巡查，哪一間沒有傳出琴聲就敲門警告；再不動，則記點只要被記兩點，周末就禁足。
我實在搞不懂，我那嬌生慣養(yǎng)、自以為是小公主的女兒，為什么非要進去不可。入營之前，我一次又一次問她：是不是算了？暑假在家多舒服，何必去受苦？整整七個禮拜不能回家，平常不準家人探視，電話不通，連電腦都不準帶，想家都沒法說，多可憐哪！
女兒卻想都沒想就一扭頭：我要去！入營的那天，三十五攝氏度，我偷偷溜進她的房間瞥了一眼，就熱得滿身大汗。出來，我又問她是不是回家算了，她還是扭頭說：不回家。
我們離開的時候，女兒正排隊交體檢表格，直揮手叫我們走。我偷偷看她有沒有哭，她居然眼眶都沒紅，還直說好興奮。
上了車，慢慢駛離校園，我一直回頭，但是那個號稱舍不得爸爸媽媽的寶貝女兒，居然背對著我們。
在美國其實有很多這樣的集中營，有音樂的、體育的，也有文學的、科學的。偏偏一個愿打、一個愿挨，就有那么多年輕人，想盡辦法進去接受虐待。
女兒入營這件事，讓我常想女大不中留。同樣兒大不中留，當年兒子入哈佛，送他去，我走的時候直掉眼淚，他不是也沒目送我離開嗎？
他們那么無情，是因為離開父母興奮，還是因為眼前有太多要面對的挑戰(zhàn)，受苦的人沒有悲觀的權利？
如同我當年，把家一擱，只身來了美國。在機場，連學生都哭，我卻沒掉眼淚，因為前面的苦難是我要獨自承擔的。他們還留在家里，過平靜的生活，我卻成了漂泊者。
但是，為什么每個年輕人都要漂泊，都夢想做異鄉(xiāng)人，都覺得孤危是一種酷？這是不是一種天生的沖力？
是這沖力，使人類的祖先能由早的非洲走出來，走到全世界，甚至登上月球，相信有一天會到達火星。也是這沖力，使一個個王子和公主走出父王的城堡，不理會父母的呼喊，硬是跳上馬，絕塵而去。
我常想
父母要留，孩子要走；父母要為他們做主，他們偏偏不聽。這表示他們有年輕人的想法，還是該稱為反叛？
一個乖乖牌，父母說什么是什么，好好走大人鋪好的路、接家里的事業(yè)，做個孝而且順的孩子，是不是就好？
我也常想
如果我是比爾·蓋茨的爸爸，知道兒子居然大二要從哈佛輟學，我會不會支持他？如果我是李安的父親，知道兒子居然要去搞電影，我又會不會阻止？如果我阻止了，還會不會有今天的微軟總裁比爾·蓋茨和大導演李安？是不是因為孩子年輕，我們就應該讓他走出去，找他所想找的東西，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)？而不是沒等他找，就把蓋子打
開說：來！這就是你要找的東西。
兒子小時候，我曾經(jīng)有一段時間扮演強權，什么都幫他安排好。
但是經(jīng)歷了這么多年，看了美國的自由經(jīng)濟與民主精神，我發(fā)覺每個人都有他的特質、他的優(yōu)點，以及他走出去自己闖天下、自己去受苦的本能。
好的教育是讓他們這些長處獲得充分的發(fā)揮。
這本書就是我新教育觀下的產物，表面上它與傳統(tǒng)教育一樣，但潛在的主張是自由教育。我知道，許多的家長都逼孩子。我沒有唱反調，叫孩子不努力，而是教他們成功要自己去成功，如同成長要自己去成長。讓他們自己逼自己，而非做個沒有電瓶的車子，只等父母師長在后面推。
這兩天，每次走過女兒的房間，看到她的公主床，我都想掉眼淚。但我知道自己兩尺半的胳臂，已經(jīng)留不住她人生千萬里的行程。
我甚至想，如果每個學校都能像草山集中營那樣，沒有鐵絲網(wǎng)、不逼孩子進去，孩子們卻都想盡辦法考進去，甘心樂意地接受嚴格的訓練，那該多好！