《前 言》
人生在世，的敵人不一定是外來(lái)的，而可能是我們自己！
我們難以把握機(jī)會(huì)，因?yàn)楠q疑、拖延的毛�。晃覀�?nèi)菀诐M足于現(xiàn)狀，因?yàn)闆](méi)有更高的理想；我們不敢面對(duì)未來(lái)，因?yàn)槿狈π判�；我們未能突破，因�(yàn)椴幌肴ネ黄�；我們無(wú)法發(fā)揮潛能，因?yàn)椴荒艹�越自己�?br />其實(shí)每個(gè)人都有超越自己的經(jīng)驗(yàn)，在幼兒期，沒(méi)有人逼我們學(xué)走路，我們卻試著自己站立，不斷跌倒，不斷站起，不斷試步，終于能從爬的階段，進(jìn)入走的時(shí)期。然后，我們對(duì)走也不滿足，又要學(xué)習(xí)跑。問(wèn)題是為什么在我們能跑、能跳、能說(shuō)、能寫之后，那原先所具有的，不斷超越自己的沖力，竟?jié)u漸消失了呢？
因?yàn)檫@是上天設(shè)計(jì)的，讓我們有了謀生的能力之后，就少有那繼續(xù)超越的想法。也就是這樣，我們才會(huì)安安靜靜地做一個(gè)凡人。
只有少數(shù)的人會(huì)說(shuō)：我不要做一個(gè)普通人，我要超越！超越我那看來(lái)有限的自己。于是在這種不信自己辦不到的憤懣和努力下，他們將自己提升了。且隨著不斷地提升、不斷地超越，為人類的歷史創(chuàng)造出更輝煌的成就！
這本書里沒(méi)有什么了不得的經(jīng)天緯地，卻充滿一個(gè)父親殷切的叮嚀，通過(guò)書信的模式，教導(dǎo)他那走向成年的孩子，如何戰(zhàn)勝自己的惰性和童年時(shí)期的依賴心，在龍蛇混雜的紐約市和充滿競(jìng)爭(zhēng)的明星學(xué)校里，找到生存自保之道，并尋求進(jìn)一步的突破。
書中年輕人所遭遇的問(wèn)題，豈止是那紐約史岱文森高中的學(xué)生所專有，其實(shí)也可能包括了你自己！
請(qǐng)以這本書作為激勵(lì)的火種，在熊熊的火焰中，使你超越鐵，成為鋼！