《導(dǎo)演的手記:20102019》為盧昂導(dǎo)演創(chuàng)作文集第三冊(cè),收錄上海戲劇學(xué)院導(dǎo)演系主任、新世紀(jì)杰出導(dǎo)演盧昂教授20102019年25部戲劇作品的導(dǎo)演創(chuàng)作筆記,含括導(dǎo)演闡述、創(chuàng)作構(gòu)想、劇本分析及修改建議、與主創(chuàng)的溝通信函等珍貴資料,真實(shí)展現(xiàn)每部戲劇的導(dǎo)演二度創(chuàng)作過程,呈現(xiàn)作者對(duì)戲劇創(chuàng)作的獨(dú)特體悟。
本書精選的戲劇作品,尤其是戲曲作品中,不乏斬獲文華獎(jiǎng)和五個(gè)一工程獎(jiǎng)、入選各大藝術(shù)節(jié)和戲劇節(jié)、獲得國(guó)家藝術(shù)基金資助的經(jīng)典之作,如京劇《瑞蚨祥》、京劇《文明太后》、淮劇《小鎮(zhèn)》、淮劇《小城》、秦腔《易俗社》、昆劇《顧炎武》、黃梅戲《大清名相》。
《導(dǎo)演的手記:20102019》精選上海戲劇學(xué)院導(dǎo)演系主任盧昂教授20102019年25部戲劇作品的導(dǎo)演創(chuàng)作筆記,收錄創(chuàng)作構(gòu)想、劇本分析及修改建議、與主創(chuàng)的溝通信函等珍貴資料,詳細(xì)、專業(yè)、生動(dòng),是*佳的研習(xí)戲劇創(chuàng)作的書籍。
《導(dǎo)演的手記:20102019》展現(xiàn)了京劇《瑞蚨祥》、淮劇《小鎮(zhèn)》、秦腔《易俗社》等經(jīng)典戲劇作品構(gòu)思、豐富、成熟、主題升華的創(chuàng)作過程,也呈現(xiàn)了盧昂教授多年探索東西方戲劇的比較與融合課題的成果三位一體創(chuàng)作方式在戲劇創(chuàng)作中的實(shí)踐。在這十年的戲劇創(chuàng)作筆記中可以看到,這位步入知天命年紀(jì)的戲劇導(dǎo)演不斷嘗試將話劇心理現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法和原則與中國(guó)戲曲表現(xiàn)主義藝術(shù)手法、當(dāng)代西方身體訓(xùn)練技法和集體即興創(chuàng)作方法相結(jié)合、相統(tǒng)一,越加注重提升具體戲劇作品的思想價(jià)值。他用豐富精彩的舞臺(tái)表達(dá)引領(lǐng)觀眾探究人性本真的丑陋與美麗、叩問生命真正的價(jià)值和意義,為中國(guó)民族戲劇的發(fā)展提供了更多可討論、研究的經(jīng)典案例。
閱讀本書及盧昂導(dǎo)演創(chuàng)作文集前兩冊(cè)可觀察一個(gè)優(yōu)秀導(dǎo)演的成長(zhǎng)軌跡,有益于戲劇學(xué)習(xí)者、研究者、創(chuàng)作者的規(guī)劃和成長(zhǎng)。作者飽含情感的文字亦可引領(lǐng)廣大的戲劇愛好者進(jìn)一步了解喜愛的戲劇及其創(chuàng)作過程,走進(jìn)優(yōu)秀導(dǎo)演的精彩思想世界。
一
從小成長(zhǎng)在劇團(tuán),父親畢業(yè)于上海戲劇學(xué)院表演系,自己后又在上海戲劇學(xué)院導(dǎo)演系學(xué)習(xí),因此,我與戲劇的緣分是天然的。
童年時(shí)期,電視機(jī)還非常稀缺,看父輩練功、排戲、彩排、演出,是我們劇團(tuán)孩子的每日功課,也是我們所沉醉的快樂所在。記得省話劇團(tuán)老劇場(chǎng)有一個(gè)巨大而神秘的倉(cāng)庫(kù),里面裝滿了各種各樣的逼真道具:卡賓槍、步話機(jī)、太師椅、梳妝臺(tái)……只是倉(cāng)庫(kù)終日緊鎖,唯有一個(gè)十來米高的小窗戶用來通氣。于是,我們常常等待大人排完戲離開后偷偷溜進(jìn)劇場(chǎng),費(fèi)盡全身力氣搬運(yùn)一道道景片靠在小鐵窗下的墻體上,而后像阿里巴巴與四十大盜一樣攀緣著錯(cuò)落的景片爬進(jìn)藏寶庫(kù),佩戴起各種逼真的槍支彈藥,扮演著各自心中的英雄。
劇場(chǎng)側(cè)臺(tái)角落里有一輛破舊的坦克車,那是當(dāng)年團(tuán)里排演《南征北戰(zhàn)》后廢棄的。這輛威武雄壯的戰(zhàn)車,就是我當(dāng)年叱咤風(fēng)云、指揮三軍的司令部。在這里,我常常指揮我們一批話劇團(tuán)的孩子排練大人們排演的劇目。我們會(huì)像正規(guī)劇團(tuán)一樣分配角色,背誦臺(tái)詞,觀察導(dǎo)演和演員們的排練,在他們下班離開劇場(chǎng)后開始全情排練……而當(dāng)他們演出開始了,我們劇目的彩排也將隆重揭幕。
在這里,我們?cè)?jīng)整臺(tái)整臺(tái)地演出了《萬水千山》《西安事變》《少帥傳奇》《一雙繡花鞋》《十五樁離婚案》……這些演出所給我們帶來的激動(dòng)和陶醉是深刻而難以忘懷的。我們的童年就是這般開心而浪漫地沉浸于戲劇世界,我的導(dǎo)演夢(mèng)想也就注定從這里開啟。
1985年,上海戲劇學(xué)院導(dǎo)演系時(shí)隔二十多年再次在全國(guó)招收戲劇與影視導(dǎo)演專業(yè)本科生(上海戲劇學(xué)院導(dǎo)演系始建于1962年,并于當(dāng)年首次面向全國(guó)招生),而且考點(diǎn)就設(shè)在我的出生地。不知道是否是上蒼的眷顧,我終成了這個(gè)考區(qū)被錄取的導(dǎo)演專業(yè)學(xué)生。于是只有十七歲的我,那一年只身來到了多次憧憬和遙望的上海戲劇學(xué)院。
初到之時(shí),恰逢絢麗多彩、譽(yù)滿中外的莎士比亞戲劇節(jié)。一臺(tái)臺(tái)風(fēng)格迥異、各具特色的劇目精彩紛呈,即刻引起整個(gè)城市乃至全國(guó)戲劇界的廣泛關(guān)注與參與。各種戲劇觀念的爭(zhēng)鳴、討論、碰撞更為熱烈、深入,真真是一個(gè)激情四射、傾城關(guān)愛的戲劇時(shí)代!
我情不自禁地被上海這座城市的戲劇浪潮所席裹,除了如饑似渴地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,還能有什么他望呢?每天,我總是一身練功衣、背著大書包興奮地穿梭于排練廳、圖書館、閱覽室、小講堂,當(dāng)然還有大大小小、遠(yuǎn)近不一的各色劇場(chǎng):實(shí)驗(yàn)劇院、端鈞劇場(chǎng)、逸夫舞臺(tái)、長(zhǎng)江劇場(chǎng)、兒童藝術(shù)劇場(chǎng)、蘭心大戲院、瑞金劇場(chǎng)……記得有次日本知名劇團(tuán) 俳優(yōu)座來上海戲劇學(xué)院演出布萊希特名劇《四川好人》,主演是著名的電影女星栗原小卷。當(dāng)時(shí)真是一票難求,劇場(chǎng)更是層層把守。為了看戲,我甚至千方百計(jì)從服裝間借來演出用的燕尾服、大禮帽、文明杖,化裝成日本演員,瞞過劇場(chǎng)門衛(wèi),從后臺(tái)混進(jìn)劇場(chǎng)。
大學(xué)時(shí)期,對(duì)我影響的自然是我的班主任老師張仲年教授。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、知識(shí)廣博、理論深厚、謙遜坦誠(chéng)。老師的言傳身教讓我逐漸形成了一生所崇尚的理想人格:待人謙遜有禮,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí),創(chuàng)作一絲不茍,理論深入探究,努力成為一個(gè)具有高尚情操、完善人格,敏于思考,擅于創(chuàng)造的學(xué)者型導(dǎo)演。三十多年來,無論遇到怎樣的風(fēng)雨和波瀾,我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)起老師慈善、祥和、真誠(chéng)、俊朗的笑臉,那是君子之風(fēng)、德高之范。
研究生時(shí)期,指導(dǎo)我的導(dǎo)師是薛沐先生和張仲年老師。對(duì)于我這個(gè)上海戲劇學(xué)院導(dǎo)演系本科畢業(yè)攻讀碩士學(xué)位的人,兩位導(dǎo)師及導(dǎo)演系的其他所有教師都傾心相助,真有些恨鐵不成鋼的味道。薛沐先生對(duì)我一生影響的是,他義無反顧地將我這個(gè)從小成長(zhǎng)在話劇團(tuán)、對(duì)戲曲完全陌生的導(dǎo)演系學(xué)生強(qiáng)行領(lǐng)進(jìn)了戲曲的廣博天地,從而為我開啟了一個(gè)完全不同的戲劇世界,自然也影響我形成一個(gè)全然不同的戲劇觀。
應(yīng)當(dāng)承認(rèn),初識(shí)戲曲的感覺是陌生和怪異的,那時(shí)的我還不能完全理解薛沐先生這份善意的苦心。他總是溫和而堅(jiān)定地對(duì)我說:在中國(guó)做導(dǎo)演,不懂戲曲,不了解民族戲劇,是不可以的,也是做不大的!
終引領(lǐng)我徹底走進(jìn)梨園天地的,除了對(duì)我諄諄教導(dǎo)的薛沐先生,還有兩位我所崇敬的精神導(dǎo)師一位是北京人民藝術(shù)劇院總導(dǎo)演焦菊隱先生,一位是俄國(guó)偉大的導(dǎo)演大師梅耶荷德。焦菊隱先生開創(chuàng)了嶄新的中國(guó)學(xué)派的話劇藝術(shù),是一位真正學(xué)貫中西的大家。先生曾創(chuàng)建中華戲曲專科學(xué)校并擔(dān)任首屆校長(zhǎng),培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀的京劇演員,對(duì)于民族戲曲藝術(shù)非常推崇。他在許多著作中都充分論述了戲曲藝術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,以及中國(guó)話劇應(yīng)該努力吸收民族戲曲的灼見,并在其《論民族化(提綱)》一文中明確闡述。遺憾的是,政治運(yùn)動(dòng)的不幸使他高屋建瓴的《論民族化(提綱)》終究未能豐富成為系統(tǒng)的論著。而梅耶荷德在莫斯科觀看了梅蘭芳先生的中國(guó)戲曲演出后,如獲至寶,激動(dòng)不已,振聾發(fā)聵地向世人預(yù)言:未來戲劇的發(fā)展將是西歐戲劇藝術(shù)和中國(guó)戲劇藝術(shù)的某種結(jié)合。同樣由于政治迫害的原因,20世紀(jì)人類偉大的戲劇導(dǎo)演梅耶荷德為捍衛(wèi)自己的戲劇觀念與理想而遭槍決。他終究沒有機(jī)會(huì)將他偉大的預(yù)言轉(zhuǎn)化成偉大的實(shí)踐,這不僅是梅耶荷德本人的悲哀,更是那個(gè)世紀(jì)人類戲劇巨大的不幸。
正是從那時(shí)起,我開始認(rèn)真聆聽我的兩位導(dǎo)師的教誨,潛下心來研究、學(xué)習(xí)戲曲,也逐漸明確了自己一生所關(guān)注、探究的美學(xué)課題:東西方戲劇的比較與融合。
盧昂,上海戲劇學(xué)院導(dǎo)演系主任、教授,博士生導(dǎo)師;上海戲劇家協(xié)會(huì)副主席,新世紀(jì)杰出導(dǎo)演;國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)評(píng)議組成員,新世紀(jì)百千萬人才工程*家級(jí)人選;美國(guó)亞洲文化基金會(huì)(ACC)高級(jí)訪問學(xué)者,英國(guó)利茲大學(xué)高級(jí)研究學(xué)者。
在境內(nèi)外執(zhí)導(dǎo)戲劇作品八十余部,九次榮獲文華獎(jiǎng)文華大獎(jiǎng)文華(新)劇目獎(jiǎng),個(gè)人四次榮獲文華導(dǎo)演獎(jiǎng)。所執(zhí)導(dǎo)的七部作品獲得中共中央宣傳部精神文明建設(shè)五個(gè)一工程獎(jiǎng)。梨園戲《董生與李氏》、呂劇《補(bǔ)天》、桂劇《大儒還鄉(xiāng)》等五部作品榮膺國(guó)家舞臺(tái)藝術(shù)精品工程十大精品劇目。開羅國(guó)際實(shí)驗(yàn)戲劇節(jié)因其東西方戲劇交融及民族戲劇探索的突出成就而頒發(fā)成就獎(jiǎng)(盧昂教授為獲獎(jiǎng)的華人戲劇家)。
出版專著《東西方戲劇的比較與融合》《導(dǎo)演的闡述》《導(dǎo)演的創(chuàng)作》《導(dǎo)演的手記》;主持美、英、俄、法、德、大洋洲等十一屆國(guó)際導(dǎo)演大師班,并主編國(guó)際導(dǎo)演大師班系列叢書;發(fā)表專業(yè)論文百余萬字。
代表作有淮劇《小鎮(zhèn)》《小城》,京劇《瑞蚨祥》《文明太后》,越劇《舞臺(tái)姐妹》《我的娘姨我的娘》,豫劇《紅果,紅了》《清風(fēng)亭上》,昆劇《司馬相如》《顧炎武》,秦腔《易俗社》,黃梅戲《大清名相》,實(shí)驗(yàn)京劇《王者俄狄》;歌劇《趙氏孤兒》;音樂劇《阿詩(shī)瑪》;話劇《菩薩嶺》、《兵·道》、《軍歌》、《誰殺了:ROMEO & JULIET》(英語)等。
自序 一生的課題
小鎮(zhèn)風(fēng)波淮劇《小鎮(zhèn)》
晚唐詩(shī)篇越劇《雙飛翼》
百年劇社秦腔《易俗社》
齊魯商號(hào)京劇《瑞蚨祥》
千年守望原創(chuàng)音樂劇《阿詩(shī)瑪》
六尺窄巷黃梅戲《大清名相》
落葉歸根呂劇《回家》
中華文脈昆劇《顧炎武》
上兵伐謀原創(chuàng)話劇《兵·道》
天地悲慟歌劇《趙氏孤兒》
道路抉擇瓊劇《王國(guó)興》
浪漫之吻姚劇《浪漫村莊》
母愛無邊潮劇《紅軍阿姆》
大音希聲壯劇《天上戀曲》
敢為人先錫劇《錫商》
南下閩江上黨梆子《長(zhǎng)江支隊(duì)》
海島守護(hù)越劇《我的娘姨我的娘》
一諾千金秦腔《柳河灣的新娘》
難得糊涂呂劇《板橋縣令》
百姓家事黃梅戲《老支書》
昆壇三杰昆劇《浣紗記傳奇》
走過黑暗淮劇《小城》
軍歌嘹亮原創(chuàng)話劇《軍歌》
文明拓荒京劇《文明太后》
王權(quán)之殤潮劇《繡虎》
盧昂創(chuàng)作年表