1942年,我出生在浙汀省臨?h嶺后村,一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村,我家世代務(wù)農(nóng),兄弟姐妹六人,家貧無(wú)力上學(xué),在政府資助下我和弟弟陶岳軍才有幸獲上學(xué)機(jī)會(huì),讀完小學(xué)、巾學(xué)直至雙雙以?xún)?yōu)異成績(jī)考上大學(xué),這在大學(xué)生屬風(fēng)毛麟角的當(dāng)時(shí),轟動(dòng)鄉(xiāng)里傳為美談,激勵(lì)了鄉(xiāng)鄰農(nóng)家子弟好好學(xué)習(xí)以知識(shí)改變命運(yùn)。在組織重點(diǎn)培養(yǎng)下,1960年我在同浦中學(xué)就讀時(shí)入了黨。沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó),沒(méi)有黨也沒(méi)有我的一切。對(duì)黨我充滿(mǎn)無(wú)以言表的感恩之情,立志為黨的事業(yè)奮斗終生。
略談?wù)_認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度優(yōu)越性的幾個(gè)問(wèn)題
試論紀(jì)律與文明
發(fā)展社會(huì)主義民主健全社會(huì)主義法制
試論建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的科學(xué)性
學(xué)習(xí)同志關(guān)于社會(huì)主義建設(shè)的科學(xué)理論
試論民主作為目的和手段的辯證統(tǒng)一
試論理想教育的有效性
共產(chǎn)主義理想教育與科學(xué)社會(huì)主義教學(xué)
關(guān)于重構(gòu)科學(xué)社會(huì)主義理論體系的幾點(diǎn)思考
論中國(guó)國(guó)情與黨的基本路線(xiàn)
試論人民選擇的歷史動(dòng)態(tài)性
反腐敗斗爭(zhēng)的科學(xué)指南
學(xué)習(xí)鄧小平反腐敗斗爭(zhēng)的論述
臺(tái)州股份合作經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究
浙江農(nóng)村股份臺(tái)作企業(yè)黨建工作若干問(wèn)題研究
義烏小商品市場(chǎng)精神文明建設(shè)調(diào)查
試論生活方式變革和精神文明建設(shè)
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與道德建設(shè)
試論對(duì)精神文明建設(shè)戰(zhàn)略地位的再認(rèn)識(shí)
試論群眾性精神文明建設(shè)活動(dòng)的性質(zhì)和特點(diǎn)
論鄧小平的解放思想觀
準(zhǔn)確把握三個(gè)代表的科學(xué)內(nèi)涵
試論增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)的
關(guān)于階級(jí)、階層分析的思考
淺論政治文明的涵義和意義
馬克思主義政治文明理論的歷史發(fā)展
略論社會(huì)主義政治文明的中國(guó)特色
堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做王和依法治國(guó)的
有機(jī)統(tǒng)
三個(gè)代表重要思想與社會(huì)主義政治文明
我國(guó)現(xiàn)階段農(nóng)民政治參與的新特點(diǎn)
治理國(guó)家的大道理
對(duì)鄧小平政治穩(wěn)定觀的解讀
政治文明進(jìn)步的成果 黨執(zhí)政的重要法寶
對(duì)科學(xué)執(zhí)政、民三執(zhí)政、依法執(zhí)政的
初步解讀
論科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的辯證關(guān)系
馬克思主義中國(guó)化論綱
中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系形成的歷史軌跡和
基本內(nèi)容
學(xué)習(xí)《共產(chǎn)黨宣言》 堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義
紀(jì)念《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表l60周年
附錄:作者獲獎(jiǎng)理論成果一覽表