章 導(dǎo)論
節(jié) 研究背景
第二節(jié) 研究意義
第三節(jié) 文獻(xiàn)綜述
第四節(jié) 核心概念界定
第五節(jié) 研究內(nèi)容
第六節(jié) 研究方法
第七節(jié) 創(chuàng)新與不足
第八節(jié) 數(shù)據(jù)來源
第二章 農(nóng)村低齡兒童寄宿制教育的演繹路徑
節(jié) 低齡寄宿制教育困境中的輝煌（1949-1977年）
第二節(jié) 寄宿制民族小學(xué)破冰后的春天（1978-1993年）
第三節(jié) 規(guī)模急劇擴(kuò)張中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)（1994-2013年）
第三章 農(nóng)村低齡寄宿兒童群體基本特征分析
節(jié) 農(nóng)村低齡寄宿兒童的數(shù)量與規(guī)模
第二節(jié) 農(nóng)村低齡寄宿兒童地域分布特征
第三節(jié) 農(nóng)村低齡寄宿兒童家庭背景特征
第四節(jié) 農(nóng)村低齡寄宿兒童的人口學(xué)特征
第四章 農(nóng)村低齡寄宿兒童生存境遇的總體評(píng)價(jià)
節(jié) 農(nóng)村低齡寄宿兒童就餐條件與質(zhì)量依然堪憂
第二節(jié) 農(nóng)村低齡寄宿兒童住宿環(huán)境與服務(wù)亟待改進(jìn)
第三節(jié) 農(nóng)村低齡寄宿兒童課余活動(dòng)資源與內(nèi)容貧乏
第四節(jié) 農(nóng)村低齡寄宿兒童學(xué)習(xí)強(qiáng)度與成績不成比例
第五節(jié) 農(nóng)村低齡寄宿兒童的心理健康水平相對(duì)偏低
第六節(jié) 農(nóng)村低齡寄宿兒童生存質(zhì)量的綜合評(píng)分不高
第五章 農(nóng)村低齡寄宿兒童生存困境的原因分析
節(jié) 人力配置忽視低齡寄宿兒童生活服務(wù)的專業(yè)性
第二節(jié) 財(cái)力供給忽視新增低齡兒童生活服務(wù)人員經(jīng)費(fèi)
第三節(jié) 地方政府降低寄宿制辦學(xué)生活設(shè)施準(zhǔn)入門檻
第四節(jié) 農(nóng)村小學(xué)低齡寄宿兒童管理理念重管束、輕服務(wù)
第五節(jié) 農(nóng)村社會(huì)年輕父母撫育后代的責(zé)任落實(shí)不到位
第六節(jié) 影響寄宿兒童生存質(zhì)量的關(guān)鍵因子及效度分析
第六章 構(gòu)建農(nóng)村低齡寄宿兒童生存境遇國家干預(yù)機(jī)制
節(jié) 構(gòu)建國家干預(yù)機(jī)制的基本理念
第二節(jié) 創(chuàng)新農(nóng)村低齡寄宿兒童生活服務(wù)供給機(jī)制
第三節(jié) 構(gòu)建農(nóng)村低齡寄宿兒童生活服務(wù)需求干預(yù)機(jī)制
第四節(jié) 構(gòu)建農(nóng)村低齡寄宿兒童生活保障的激勵(lì)約束機(jī)制
第五節(jié) 構(gòu)建縣域農(nóng)村寄宿制小學(xué)生活服務(wù)評(píng)估機(jī)制
第六節(jié) 構(gòu)建國家引導(dǎo)的兒童生活服務(wù)社會(huì)參與機(jī)制
第七節(jié) 豐富農(nóng)村低齡寄宿兒童學(xué)校生活的典型案例
附錄
參考文獻(xiàn)