前 言

黨課是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)黨員和申請(qǐng)入黨的積極分子進(jìn)行教育的重要方式，是三會(huì)一課組織生活制度的重要組成部分。黨的各級(jí)組織通過(guò)黨課，定期向黨員和入黨積極分子宣傳黨的理論和路線方針政策，進(jìn)行黨性、黨規(guī)黨紀(jì)、黨史和黨的基本知識(shí)教育，教育引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)黨性，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。在新時(shí)代，講好黨課對(duì)于進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想具有重要意義。

但無(wú)須諱言，當(dāng)前的黨課教育還面臨著一些取待解決的問(wèn)題。一是黨課制度執(zhí)行得不好，在認(rèn)識(shí)上覺(jué)得可有可無(wú)，在實(shí)踐上則時(shí)有時(shí)無(wú)，上級(jí)黨組織有考核要求時(shí)熱一陣，平時(shí)自覺(jué)安排上黨課缺乏積極性；二是黨課內(nèi)容質(zhì)量不高，這里既有師資質(zhì)量的問(wèn)題，也有組織安排的問(wèn)題，對(duì)講什么何時(shí)講請(qǐng)誰(shuí)講怎么講沒(méi)有想清楚，拿到籃里就是菜，黨課往往缺乏針對(duì)性；三是黨課形式不受歡迎，千篇一律的照本宣科、居高臨下的我講你聽(tīng)讓人倒了胃口，有些有黨課之名無(wú)黨課之實(shí)的所謂創(chuàng)新，讓人又有了黨課是否還姓黨和過(guò)度娛樂(lè)化的擔(dān)憂；四是黨課的效果不盡如人意，黨課一講了之，沒(méi)有必要的消化、鞏固的環(huán)節(jié)跟進(jìn)，甚至黨課與日常管理像兩股道上跑的車，你講你的我做我的，黨課倡導(dǎo)或反對(duì)的要求缺乏日常管理應(yīng)有的支撐。這種現(xiàn)象的存在，制約著黨課的質(zhì)量和效果，不利于黨員的培養(yǎng)教育和基層黨組織的建設(shè)與發(fā)展。

黨課看似簡(jiǎn)單，但是要講好并不容易。為提高黨課和黨員教育的質(zhì)量，我們策劃編寫(xiě)了《新時(shí)代怎樣講好黨課》。本書(shū)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，首先對(duì)講黨課的意義、要求、目的及方式方法進(jìn)行了闡述，然后分別就怎樣給機(jī)關(guān)黨員干部講黨課、怎樣給社區(qū)黨員講黨課、怎樣給企業(yè)黨員講黨課、怎樣給高校師生講黨課、怎樣給農(nóng)村黨員講黨課、怎樣給社會(huì)組織黨員講黨課等作了詳細(xì)講解和論述。給機(jī)關(guān)黨員干部講黨課，主要是引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定理想信念，做政治上的明白人，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，堅(jiān)決抵制腐敗，轉(zhuǎn)變黨的作風(fēng)，密切聯(lián)系人民群眾，落實(shí)以人民為中心的發(fā)展思想，不斷解決好人民群眾普遍關(guān)心的突出問(wèn)題；社區(qū)黨員是密切聯(lián)系黨與居民群眾的橋梁和紐帶，在社區(qū)黨的建設(shè)中發(fā)揮先鋒模范作用，給社區(qū)黨員講黨課，主要是引導(dǎo)黨員堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化黨性意識(shí)、站穩(wěn)政治立場(chǎng)，對(duì)維護(hù)社區(qū)和諧穩(wěn)定具有重要意義；企業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞，給企業(yè)黨員講黨課，要圍繞牢固樹(shù)立和貫徹落實(shí)新發(fā)展理念、推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、牢牢把握黨對(duì)國(guó)有企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)等問(wèn)題展開(kāi)，讓黨建成為企業(yè)發(fā)展的助推器；高等院校肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，給高校師生上黨課，重點(diǎn)是強(qiáng)化師生理論武裝、突出理想信念教育、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大師生進(jìn)一步增強(qiáng)堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的信心，不斷鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位；農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本問(wèn)題，農(nóng)業(yè)要強(qiáng)、農(nóng)村要美、農(nóng)民要富，必須發(fā)揮好黨的農(nóng)村基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，要通過(guò)給農(nóng)村黨員講黨課，貫徹好黨中央在農(nóng)村的重大決策部署，鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛(ài)農(nóng)村、愛(ài)農(nóng)民的三農(nóng)工作隊(duì)伍；社會(huì)組織是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要力量，是黨的工作和群眾工作的重要陣地，是黨的基層組織建設(shè)的重要領(lǐng)域，要通過(guò)黨課教育，增強(qiáng)社會(huì)組織黨員組織意識(shí)，堅(jiān)定正確政治方向，團(tuán)結(jié)凝聚群眾，推進(jìn)社會(huì)組織黨的組織和黨的工作有效覆蓋。同時(shí)，本書(shū)還對(duì)如何講好黨史專題黨課進(jìn)行了闡述，對(duì)于推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育具有積極意義。