本書秉持知行合一理念和互聯(lián)網(wǎng)＋思維，瞄準應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)目標，圍繞著院園合一校企協(xié)同育人機制下的創(chuàng)新教育實踐教育成效展開研究，力主深度構(gòu)建并完善四三二一創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育系統(tǒng)，基于四文化融合育人特色的發(fā)揚，突顯創(chuàng)客工作室載體下的項目式教學模式和大雙語實踐觀等核心內(nèi)容，并將集聚輻射效用的專創(chuàng)融合教育實踐典型案例融入到生態(tài)型體系研究的過程之中，以便為新時代的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐探索提供可借鑒性參考。