序言
章半日班調(diào)研結(jié)果分析與建議
一、半日班研究的緣起·
二、半日班辦學(xué)現(xiàn)狀與問題分析
三、半日班辦學(xué)形式的實踐探索…
（一）完善半日班管理制度，提高半日班管理工作的規(guī)范性和科學(xué)性…
（二)以半日班家園共育課程建設(shè)為切入點，研究半日課程向家庭的延伸…
（三）借助信息化手段，豐富半日班家園溝通的途徑
（四）研訓(xùn)一體化，半日班教師專業(yè)成長·
第二章半日班的管理及工作要求
一、半日班的管理制度·
（一）半日班管理制度·
（二）半日班家長聯(lián)系制度…
二、半日班幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)及教師工作要求
（一）半日班幼兒生活常規(guī)及教師工作要求（上午無餐）
（二）半日班幼兒生活常規(guī)及教師工作要求（上午有餐）…
（三）半日班幼兒生活常規(guī)及教師工作要求（下午無餐）…
（四）半日班幼兒生活常規(guī)及教師工作要求(下午有餐）…三、半日班幼兒作息時間表
（一）半日班作息時間表(無餐）

（二）半日班作息時間表(有餐）
第三章半日班家園共育活動方案一、生活自理能力家園共育活動方案
（一）生活自理能力培養(yǎng)主題家長會方案
（二）半日小班幼兒生活自理能力培養(yǎng)家長沙龍方案
(三）半日小班幼餐養(yǎng)家長沙龍方案
（四）家長助教活動
二、運動能力家園共育活動方案
（一）半日班幼兒運動題家長會方案
（二）半日班親子運動會活動方案
（三）親子闖關(guān)活動方案
（四）半日班幼兒運動能力培養(yǎng)的家長沙龍方案
(五）半日班幼兒運動能力培養(yǎng)的家長助教方案三、交往能力家園共育活動方案
（一）半日班往能力培養(yǎng)的家長會方案
(二）半日班往能力培養(yǎng)的家長沙龍方案
(三）半日班家長助教方案
（四）半日觀摩活動方案
(五）半日班親子活動方案
第四章家園共育案例分享與剖析
一、生活自理能力家園共育案例
（一）半日小班幼兒生活自理能力提升的實踐探究
（二）家園共育培養(yǎng)半日小班幼兒生活自理能力的實踐探索
(三）我不會！現(xiàn)象及破解策略
(四)家園共育半日班幼兒生活自理能力的發(fā)展
(五)家園共育培養(yǎng)半日小班幼兒午睡活動策略
（六）家園合力，助力半日班幼兒克服挑食難題….

二、運動能力家園共育案例
（一)家園攜手培養(yǎng)半日班幼兒的運動能力
（二）家園共育培養(yǎng)半日班幼兒運動能力的策略
（三)3~4歲幼兒基本動作發(fā)展階梯目標(biāo)及游戲案例
三、交往能力家園共育案例…
(一）半日班幼兒友好交往能力的培養(yǎng)
(二）加強(qiáng)與家長一對一的溝通
（三）我想一起玩兒
（四）打人事件背后…
（五）脫掉透明斗篷的小虎
（六）圈圈的改變
（七）神秘的朋友
第五章半日班家園共育經(jīng)驗分享
一、提前做好入園適應(yīng)工作·
二、做好新生家訪工作，開啟家園信任步
三、家園牽手，緩解入園分離焦慮方法多.
（一）互相熟悉，建立入園感是前提
(二)提升能力，建立活動勝任感是關(guān)鍵
(三）做好護(hù)理，保持身體健康是根本
四、從哭到笑只有一扇門的距離
五、愛遲到的順順寶寶
六、真情溝通、有效互動，提高與祖父輩家長的溝通效率
七、五個一活動，有效提升半日班幼兒教育質(zhì)量
(一)五個一家園活動的設(shè)計與實施
(二）五個一家園活動的反思
八、運用信息技術(shù)支持家園共育工作的有效開展（一）觀察小故事展現(xiàn)合樂的幼兒園生活
(二）合力小課堂建構(gòu)線上微課課程體系
（三）365教臺家庭教育指導(dǎo)好幫手

九、共情、共享、共贏努力成就半日班幼兒的快樂與發(fā)展…
（一）共情讓家園之間更緊密
（二）共享一讓育人氛圍更濃郁·
（三)共贏讓成長與發(fā)展看得見