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數(shù)字電子技術(shù)是本科生的“技術(shù)”基礎(chǔ)課，其目的是通過對該課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決數(shù)字電路及數(shù)字系統(tǒng)相關(guān)問題的能力，提高創(chuàng)新意識。通過對常用電子器件、數(shù)字電路及其系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，學(xué)生建立工程與實(shí)踐的觀點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際，掌握電子技術(shù)方面的基本理論、基本概念、基本分析方法和基本技能，提高動手能力，為電子技術(shù)在專業(yè)課中的應(yīng)用以及后續(xù)深入學(xué)習(xí)該領(lǐng)域的知識打好基礎(chǔ)。
本書適用于高等工科院校信息專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，同時也可供電子技術(shù)方面的工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)參考。
本書配有電子教件等教學(xué)資源，歡迎選用本書作教材的老師登錄www.cmpedu.com注冊獲取。

本書是在《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》第3版的基礎(chǔ)上編寫的。
隨著當(dāng)代電子技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字電子產(chǎn)品廣泛進(jìn)入人們的生活當(dāng)中，數(shù)字電子技術(shù)在科技領(lǐng)域的應(yīng)用更是比比皆是。而計(jì)算機(jī)的普及，更使得數(shù)字電子技術(shù)成為當(dāng)代理工科大學(xué)生必修的技術(shù)基礎(chǔ)課程。
鑒于以上情況以及數(shù)字電子技術(shù)的新進(jìn)展，本書第4版在保持原書“少而精”等特色的基礎(chǔ)上進(jìn)行重新編寫，提出了如下思路：以當(dāng)前科學(xué)研究工作需求為背景，精選內(nèi)容，推陳出新；強(qiáng)調(diào)三基本（基本概念、基本原理、基本方法），弱化煩瑣的理論推導(dǎo)，突出理論聯(lián)系實(shí)際的工程特點(diǎn)。具體做法如下：
1.更新概述，引領(lǐng)全書。為了便于讀者從理論聯(lián)系實(shí)際的角度更好地把握整體內(nèi)容，第1章通過結(jié)合生活中熟悉的實(shí)例引出各章內(nèi)容。
2.精選內(nèi)容，推陳出新。對半導(dǎo)體基礎(chǔ)、集成器件內(nèi)部結(jié)構(gòu)及原理等內(nèi)容，力求做到深入淺出，既嚴(yán)謹(jǐn)又簡練。為適應(yīng)新技術(shù)的發(fā)展和工程實(shí)際的要求，在保留EDA仿真的基礎(chǔ)上增加VHDL，包括用VHDL設(shè)計(jì)組合邏輯電路和時序電路等。
3.加強(qiáng)基礎(chǔ)，突出實(shí)踐應(yīng)用。在強(qiáng)調(diào)三基本的同時，進(jìn)一步增加工程性強(qiáng)的例題、習(xí)題，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。
4.強(qiáng)化重點(diǎn)，提高邏輯性。重新梳理知識點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，調(diào)整、完善第4～6章的關(guān)鍵知識點(diǎn)。章末增加小結(jié)，并對習(xí)題進(jìn)行了必要的修改和補(bǔ)充。
5.配套課件，構(gòu)建體系化、立體化教材。結(jié)合20多年來課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、本校及其他院校教師對本教材的使用經(jīng)驗(yàn)，同步編制與其配套的電子版多媒體課件，與課程配套的MOOC同步上線。
本書第1、5、6、7章由王美玲編寫，第2章由楊毅編寫，第3、10章由編寫，第4章由金鋒編寫，第8、9章由劉彤編寫。王美玲負(fù)責(zé)全書組織、修改和定稿工作。感謝宋文杰在附錄及VHDL的應(yīng)用設(shè)計(jì)方面做出的貢獻(xiàn)。
限于編者的水平，此次修訂的教材還存在不完善的地方，誠請各位讀者批評指正。

編者
于北京理工大學(xué)

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