作為一種技術(shù)的入門教程，重要的也難的一件事情就是將一些非常復雜、難以理解的思想和問題簡單化，讓初學者能夠輕松理解并快速掌握。本書以學習任務為核心、程序開發(fā)過程為導向，對每個案例都進行了深入的分析，對知識點進行了詳細的介紹，并針對每個知識點精心設計了相關(guān)模擬案例，模擬這些知識點在實際工作中的運用，真正做到了知識的由淺入深，由易到難。



通過本書的學習，可以培養(yǎng)讀者計算機編程基本思想、編程基本技能及邏輯思維能力，并讓讀者掌握運用編程思想來解決崗位工作中實際問題的方法和步驟，為提高職業(yè)能力和拓展職業(yè)空間打下堅實基礎。




本書共分為10篇：


�r 第1篇主要介紹了C語言的發(fā)展歷史、開發(fā)環(huán)境使用、代碼風格以及如何編寫C語言程序等內(nèi)容。通過本篇的學習，了解C語言的發(fā)展歷程及特點，掌握C�睩ree 5.0開發(fā)工具的使用。

�r 第2～5篇主要講解了C語言的數(shù)據(jù)類型與表達式、基本結(jié)構(gòu)、數(shù)組、函數(shù)等基礎知識的用法。在講解這一部分時，提供了大量的案例，以幫助讀者進行學習。這部分是C語言基礎的內(nèi)容，學習這部分知識時，一定要做到認真仔細，認真熟練地掌握每一個案例和知識點。

�r 第6～9篇主要講解了指針、字符串、結(jié)構(gòu)體與共用體和文件操作等。這部分是C語言核心的部分，在學習時需要花大量的精力去掌握，只有熟練掌握了這些知識，才算真正學好了C語言。在學習這部分時建議多思考、理清思路、分析問題后再找解決方法，并要善于總結(jié)。

�r 第10篇為綜合項目學生成績管理系統(tǒng)。




本書附有配套的源代碼、習題、教學課件、教學大綱等資源。


教學建議：




篇動手操作學時理論學時

概述22
數(shù)據(jù)類型與表達式64
結(jié)構(gòu)化設計64
數(shù)組64
函數(shù)64
指針42
字符串42
結(jié)構(gòu)體與共用體22
文件22
學生成績管理系統(tǒng)64
合計4430


本書第1篇由白偉杰編寫，第2篇由王輝編寫，第3篇、第9篇由黨金勝編寫，第4篇由賈濤編寫，第5篇、第7篇由馬潔編寫，第6篇由陳春華編寫，第8篇、第10篇由王秀玲編寫，附錄由李展、王明芳、趙華麗編寫，后由王秀玲、黨金勝、李展統(tǒng)稿。



在本書的編寫過程中，參考了許多相關(guān)的書籍和資料，在此對這些參考文獻的作者表示感謝。

因水平有限，書中難免存在錯漏和不妥之處，望讀者批評指正，以利改進和提高。



編 者