本書根據(jù)《英語課程標準》對小學階段的重點詞匯作了全面的梳理，按類別共分為三十三個單元，包括身體部位、主食、水果、體育運動、玩具、服飾、日常用品、家用電器、學校生活、社會關系、交通運輸、農(nóng)場動物、野生動物、昆蟲、植物、形狀、星期與月份等內(nèi)容。每個單元均有詞匯復習、基礎練習、綜合練習三個板塊。詞匯復習是對教材中的重點詞匯進行發(fā)音和理解的基本檢測，同時補充相同類別的其他常見詞匯。基礎練習是對詞義和詞法進行集中訓練，強化學生理解的同時，幫助他們更好地運用這些詞匯。綜合練習注重通過閱讀，讓學生了解詞匯運用的真實語境，進一步夯實學生的語用能力。

英語詞匯是外語學習的重要基礎。學生掌握詞匯量的多少，很大程度上影響學生的聽、說、讀、寫能力。本書根據(jù)《英語課程標準》對小學階段的重點詞匯作了全面的梳理，并根據(jù)類別補充了部分常見的詞匯，以彌補學生在語用中的不足，同時根據(jù)學生在詞匯學習中的認知規(guī)律，設計了相關的詞匯訓練材料，幫助學生更好地掌握單詞的音、形和義，準確并靈活地使用英語。本書的每個單元都包括詞匯復習、基礎練習、綜合練習三個板塊，秉著提升興趣、寓教于樂的理念，內(nèi)容富有童趣、圖文結合，練習設計遵循由淺入深、循序漸進的原則，幫助學生克服做練習時的畏難情緒，使學生逐步掌握詞匯學習的方法，為其英語學習打下堅實的基礎。

詞匯是外語學習的重要基礎。很多學生英語聽、說、讀、寫的能力不能快速提高，很大程度上是因為不重視詞匯的積累或是詞匯學習的方法不恰當，導致詞匯的儲備不充分，從而影響了其在聽力和閱讀中的理解以及在說和寫中語言表達的準確性和流利程度。本書根據(jù)英語課程標準對小學階段的重點詞匯作了全面的梳理，并按類別補充了部分常見的詞匯，以彌補學生在語用中的不足，同時根據(jù)學生在詞匯學習中的認知規(guī)律，設計了相關的詞匯訓練材料，幫助學生更好地掌握單詞的音、形和義，準確并靈活地使用英語。
本書共分為三十三個單元，每個單元均包括詞匯復習、基礎練習、綜合練習三個板塊。詞匯復習∶對教材中的重點詞匯進行發(fā)音和理解的基本檢測，同時補充相同類別的其他常見詞匯�；�礎練習∶對詞義和詞法進行集中訓練，在強化學生理解的同時，幫助他們更好地運用這些詞匯。綜合練習∶通過閱讀，讓學生了解詞匯運用的真實語境，進一步夯實學生的語用能力。本書秉著提升興趣、寓教于樂的理念，內(nèi)容富有童趣、圖文結合，練習設計遵循由淺入深、循序漸進的原則，幫助學生克服做練習時的畏難情緒，使學生養(yǎng)成詞匯學習的良好習慣，逐步掌握詞匯學習的基本方法，為其英語學習的漫漫長路打下堅實的基礎。

吳成芳，普陀區(qū)教育學院英語教研員，上海市優(yōu)秀雙語教師，上海市中小學英語專業(yè)委員會委員，有著十多年豐富的一線教學經(jīng)驗，對于小學英語教學中的語篇再構、對話和語法教學有獨到的理解和實踐，曾多次指導市、區(qū)級公開課，所帶教的教師在市、區(qū)級甚至全國各級各類的比賽中多次獲獎。

一、身體部位 /1
二、主食/ 7
三、零食與甜點/13
四、水果 / 17
五、飲料 /22
六、體育運動/27
七、休閑娛樂 /33
八、玩具/38
九、樂器與書籍/43
十、服飾 / 49
十-、日常用品/55
十二、餐具 /61
十三、工具 /67
十四、家具/72
十五、家用電器/77
十六、學校生活/83
十七、社會關系 /88
十八、交往與表達/93
十九、公共場所 /98
二十、交通運輸/106
二十一、疾病與健康 /111
二十二、職業(yè) /116
二十三、感官與情感/122
二十四、農(nóng)場動物/128
二十五、野生動物 /134
二十六、昆蟲 /141
二十七、植物 /146
二十八、形狀/152
二十九、季節(jié)與天氣/157
三十、數(shù)字與時間 /163
三十一、星期與月份/169
三十二、節(jié)日與活動/174
三十三、城市與國家/179
參考答案 /183