本書稿以汕尾職業(yè)技術(shù)學院會計專業(yè)畢業(yè)實習生為例，用師帶徒教學模式解決高職會計專業(yè)的畢業(yè)生在校所學知識和用人單位的需求脫節(jié)問題。

本書稿的研究對象是在國家加快發(fā)展職業(yè)教育背景下升格的高職院校汕尾職業(yè)技術(shù)學院的會計專業(yè)的學生。然而這種背景之下培養(yǎng)高職會計專業(yè)的畢業(yè)生卻很難在畢業(yè)之時或畢業(yè)以后的較短時間內(nèi)找到對口的會計工作。企業(yè)在畢業(yè)生當中也很難選到符合崗位要求的會計人員。作者根據(jù)多年的從事會計行業(yè)的工作結(jié)合在校教學及帶學生進行財務(wù)會計實訓的經(jīng)驗，認為師徒制是解決問題的方法。