本書對當前高校思政課實踐教學師資缺乏，實踐教學路徑模糊，實踐教學平臺匱乏等問題，進行了各方面的有益探索。闡述了高校思政課實踐教學改革應實現(xiàn)從一元到多元、從模糊到清晰、從一次性到系統(tǒng)性的理念創(chuàng)新，探索全員化、具象化、全程化的思政課實踐教學方法，促進思政課實踐教學效果的提升。本書在借鑒學習兄弟院校的基礎上，嘗試了形式多樣的思政課實踐教學活動，取得了初步的成效，成果涉及多個方面，可為高校進行思政課實踐教學提供借鑒。
劉寶杰，（1983），男，山東省沂水縣人，曲阜師范大學馬克思主義學院教師，哲學博士、副教授、碩士研究生導師。近年來主持國家社科基金項目、山東省思政課教改項目等多項教研課題，在《自然辯證法研究》《自然辯證法通訊》等核心期刊發(fā)表教研論文40多篇。研究方向為馬克思主義理論、科學技術哲學。
楊世宏
( 1964), 男，山東沂南人，曲阜師范大學馬克思主義學院教師，法學碩士、副教授、碩士研究生導師。主持完成山東省高校人文社會科學一般項目、山東省社科普及重點項目等，在《社會主義研究》《社會科學研究》《云南社會科學》等刊物發(fā)表論文50余篇，出版專著《生態(tài)倫理學探究》。主要研究馬克思主義哲學、生態(tài)倫理學。
實踐教學的理論研究篇
思政課實踐教學的三大認識誤區(qū)及其歸正
大學生社會實踐成果回歸 理論課堂
把生活化實踐教學引入高校思政課堂
經濟建設理論與實踐調研篇
整合與融合： 新農村建設中的社區(qū)融合狀況分析
山東省日照市發(fā)展農產品網絡營銷的策略探析
城鎮(zhèn)化背景下的鄉(xiāng)村集市變遷
精準扶貧下的貧困戶脫貧現(xiàn)狀
政治建設理論與實踐調研篇
新時代大學生馬克思主義信仰教育面臨的挑戰(zhàn)及對策
社會互動視角下大學生鍵盤俠 現(xiàn)象分析
新時代大學生家國情懷培育研究
文化建設理論與實踐調研篇
儒家禮俗文化中小學生認知教育現(xiàn)狀與引導策略
新時代沂蒙精神的傳承與弘揚
文化自信視域下嗩吶文化傳承現(xiàn)狀及發(fā)展路徑探究
新時代提升大學生文化自信路徑研究
社會建設理論與實踐調研篇
疫情災害防治中的社會心理疏導機制研究
二元戶籍后會無期？
全面二孩 政策下職業(yè)女性生育意愿及對策研究
生態(tài)建設理論與實踐調研篇
習近平生態(tài)文明思想的價值意蘊
建設美麗鄉(xiāng)村之綠水青山就是金山銀山
生態(tài)文明建設視野下民俗旅游的發(fā)展研究
后記
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