本書(shū)主要探討關(guān)于第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者議論文體中的語(yǔ)篇修辭性。書(shū)中詳細(xì)介紹有關(guān)議論文寫(xiě)作的修辭學(xué)理論,如演繹和歸納、對(duì)比修辭學(xué)與比較修辭學(xué)、圖爾敏模式、修辭結(jié)構(gòu)理論、爭(zhēng)議點(diǎn)理論、以及勸說(shuō)性策略,并對(duì)理論進(jìn)行探究評(píng)論、對(duì)相關(guān)研究進(jìn)行綜述。每章的實(shí)證研究如下:第二章是中國(guó)學(xué)生的漢語(yǔ)和英語(yǔ)議論文修辭特征調(diào)查;第三章探討漢語(yǔ)修辭模式,對(duì)后面要研究的英語(yǔ)寫(xiě)作的影響進(jìn)行鋪墊;第四章有兩項(xiàng)實(shí)證研究……
劉東虹,華中師范大學(xué)教授、博士、博士生導(dǎo)師、修辭學(xué)與寫(xiě)作中心主任、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究所副所長(zhǎng),寫(xiě)作教學(xué)與研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事。
1989年于華中師范大學(xué)英語(yǔ)系畢業(yè)后留校任教。2007年獲復(fù)旦大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)博士學(xué)位。2010年評(píng)為教授。2014年6月?lián)尾┦可鷮?dǎo)師。2009年獲國(guó)家留學(xué)基金委全額資助在美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)語(yǔ)言習(xí)得中心,師從世界知名學(xué)者Lantolf教授,進(jìn)行為期一年的訪學(xué)研究。2016-2017年遴選為中美富布萊特研究學(xué)者,在美國(guó)普度大學(xué)英語(yǔ)系做研究,研究方向?yàn)榈诙Z(yǔ)言寫(xiě)作,合作教授是寫(xiě)作修辭學(xué)界著名的Tony Silva教授。
主要從事語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究,在修辭學(xué)與寫(xiě)作、二語(yǔ)習(xí)得、語(yǔ)用學(xué)方面有許多研究成果。主持了國(guó)家社科項(xiàng)目1項(xiàng)(中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作中語(yǔ)言概括能力研究)、教育部科研項(xiàng)目2項(xiàng)(英語(yǔ)學(xué)習(xí)者勸說(shuō)性文體中的語(yǔ)篇修辭研究;書(shū)面語(yǔ)篇中的語(yǔ)段指稱(chēng)研究),湖北省社科項(xiàng)目1項(xiàng)(抽象實(shí)體回指研究),校級(jí)項(xiàng)目6項(xiàng)。在CSSCI期刊以及其他國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文60多篇,出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著5部,主編教材及論文集3部。應(yīng)邀在美國(guó)、日本、韓國(guó)以及國(guó)內(nèi)多所大學(xué)做過(guò)寫(xiě)作與修辭學(xué)方面的學(xué)術(shù)講座。
章 概論
節(jié) 關(guān)鍵詞界定
第二節(jié) 研究背景
第三節(jié) 全書(shū)內(nèi)容安排
第二章 邏輯推理與議論文寫(xiě)作
節(jié) 前言
第二節(jié) 亞里士多德的四種推理方式
第三節(jié) 兩種推理方法
第四節(jié) 推理方法與寫(xiě)作
第五節(jié) 寫(xiě)作中的邏輯謬誤
第六節(jié) 實(shí)證研究
第七節(jié) 小結(jié)
第三章 漢語(yǔ)議論文修辭模式與英語(yǔ)寫(xiě)作比較修辭學(xué)視角
節(jié) 前言
第二節(jié) 對(duì)比修辭學(xué)與比較修辭學(xué)
第三節(jié) 相關(guān)研究
第四節(jié) 研究方法
第五節(jié) 研究結(jié)果
第六節(jié) 討論
第七節(jié) 小結(jié)
第四章 論證的充分性與說(shuō)服力基于圖爾敏模式的研究
節(jié) 前言
第二節(jié) 圖爾敏模式
第三節(jié) 理由是什么
第四節(jié) 圖爾敏模式的修改補(bǔ)充
第五節(jié) 圖爾敏模式與議論文寫(xiě)作研究
第六節(jié) 實(shí)證研究一
第七節(jié) 實(shí)證研究二
第八節(jié) 小結(jié)
第五章 英語(yǔ)母語(yǔ)者和英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)篇修辭關(guān)系比較
節(jié) 前言
第二節(jié) 研究背景
第三節(jié) 修辭結(jié)構(gòu)理論
第四節(jié) 基于修辭結(jié)構(gòu)理論的應(yīng)用研究
第五節(jié) 研究方法
第六節(jié) 研究結(jié)果
第七節(jié) 討論與結(jié)論
第八節(jié) 小結(jié)
第六章 修辭結(jié)構(gòu)理論視角下英語(yǔ)學(xué)習(xí)者段落承題方式研究
節(jié) 前言
第二節(jié) 相關(guān)研究
第三節(jié) 研究設(shè)計(jì)
第四節(jié) 研究結(jié)果
第五節(jié) 討論
第六節(jié) 結(jié)論與啟示
第七章 議論文寫(xiě)作中的勸說(shuō)性修辭策略
節(jié) 前言
第二節(jié) 修辭策略的界定
第三節(jié) 相關(guān)研究
第四節(jié) 實(shí)證研究
第五節(jié) 研究結(jié)果
第六節(jié) 討論
第七節(jié) 小結(jié)
參考文獻(xiàn)