本課程是以疾病預防控制為主要內容的應用型課程，目的是有助于培養(yǎng)學生預防為主的觀念、掌握預防醫(yī)學基本理論與基本技能，理論聯(lián)系實際，在臨床醫(yī)療實踐中能有效開展疾病預防與社區(qū)衛(wèi)生服務工作。內容編寫以高職高專中醫(yī)、臨床醫(yī)學類等專業(yè)的崗位能力需為導向，結合執(zhí)業(yè)準入標準，體現(xiàn)以人的健康為中心，將預防醫(yī)學思想、理念、技能貫穿于醫(yī)療衛(wèi)生工作全過程、面向健康、亞健康、患病等不同類別的人群開展公共衛(wèi)生服務工作。
①以崗位勝任力為導向 根據(jù)培養(yǎng)目標針對學生對應的崗位群，確定學生應具備的預防醫(yī)學能力要求，編寫醫(yī)療衛(wèi)生工作過程中遇到的公共衛(wèi)生與疾病預防、健康教育等實例，提高課程的實用性。②培養(yǎng)大衛(wèi)生觀 樹立預防為主的“大衛(wèi)生觀”，培養(yǎng)學生在醫(yī)療衛(wèi)生工作過程中，熟練運用預防醫(yī)學的基本知識、技能開展臨床預防保健服務能力。③實現(xiàn)工學結合本教材的編寫充分展現(xiàn)職業(yè)技術教育的特色，突出教學改革的新理念、將行動導向教學貫穿其中，通過情景案例討論、公共衛(wèi)生實踐、調研等實現(xiàn)“做中學、學中做”，引導學生學習。④ 配套教學資源 教材配套相關教學課件、鏈接網上資源學習，為學生提供移動學習基礎條件。