老科學(xué)家學(xué)術(shù)成長資料采集工程簡介
總序一
總序二
總序三
序 一
序 二
導(dǎo) 言
章 江西湖口育英才
詩禮之家
戰(zhàn)火童年
曲折求學(xué)
人生轉(zhuǎn)折
第二章 學(xué)工只為工業(yè)化
考入武大機(jī)械系
院系調(diào)整到華工
實(shí)習(xí)苦練基本功
成長成才在武漢
第三章 意氣風(fēng)發(fā)踏新程
留校即赴哈工大進(jìn)修
擔(dān)任金屬切削機(jī)床教研室主任
開展數(shù)控機(jī)床研究工作
比翼雙飛
上海機(jī)床廠鍛煉
第四章 艱難歲月科研路
參加學(xué)術(shù)研討會(huì)
調(diào)到機(jī)械原理教研室
下放咸寧馬橋鎮(zhèn)
回歸教學(xué)與科研
助力二汽合作辦學(xué)
第五章 科學(xué)春天換新顏
開始指導(dǎo)研究生
Z年輕的正教授
赴美深造隨名師
第六章 學(xué)成歸國結(jié)碩果
組建工程測試教研室
開發(fā)國內(nèi)個(gè)微型機(jī)信號(hào)處理系統(tǒng)
時(shí)間序列分析的工程應(yīng)用與理論深化
第七章 迎難而上創(chuàng)輝煌
精密機(jī)械加工的實(shí)踐探索
攻克機(jī)床切削顫振難題
發(fā)展鋼絲繩定量檢測與無損檢測技術(shù)
第八章 學(xué)科交叉新探索
人工智能在設(shè)備診斷領(lǐng)域的應(yīng)用
我國機(jī)械智能制造領(lǐng)域的拓荒者
第九章 校長之路尚教育
榮膺華工首個(gè)學(xué)部委員
從教研室主任到校長的跨越
教育家的探索之路
第十章 科學(xué)院士人文情
躬行文化素質(zhì)教育的實(shí)踐
凝粹文化素質(zhì)教育的精髓
誨人不倦春滿園
滿腹情懷詩詞溢
結(jié) 語
附錄一 楊叔子年表
附錄二 楊叔子主要論著目錄
參考文獻(xiàn)
后 記