繼電保護與自動裝置是電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定運行的可靠保證。
使學生掌握電力系統(tǒng)繼電保護與自動裝置的專業(yè)知識與職業(yè)技能， 是電力技術(shù)類高職教育的重要職責。 微機 （數(shù)字式） 保護裝置與自動裝置已普及應(yīng)用， 本書重點介紹微機 （數(shù)字式） 保護裝置與自動裝置工作原理、 檢驗調(diào)試及運行維護， 這也是電力企業(yè)工程技術(shù)人員對繼電保護知識與技能的迫切需求。
我們依據(jù)電力類高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標、 電力行業(yè)對電力系統(tǒng)繼電保護與自動裝置的專業(yè)知識和專業(yè)技能的需求， 編寫了本書。
本書采用 項目導向、 任務(wù)驅(qū)動、 理實一體 的教學模式， 注重對學生職業(yè)能力的培養(yǎng)， 實現(xiàn)了 教、 學、 做 的一體化， 充分體現(xiàn)了高等職業(yè)教育的特色。
本書包括繼電保護的基本知識和技能、 輸電線路的保護及自動重合閘、 電力系統(tǒng)的元件保護和電力系統(tǒng)安全自動裝置四個教學項目共十八個工作任務(wù)。
西安電力高等�？茖W校的王艷老師編寫了項目一的任務(wù)一、 任務(wù)二、 任務(wù)三， 項目三的任務(wù)一、 任務(wù)二； 長沙電力職業(yè)技術(shù)學院的張成林老師編寫了項目二的任務(wù)一、 任務(wù)二、 任務(wù)三； 山西電力職業(yè)技術(shù)學院的任賢老師編寫了項目二的任務(wù)四， 項目三的任務(wù)三， 項目四的任務(wù)一； 深圳供電局有限公司的楊旭工程師編寫了項目三的任務(wù)四、 任務(wù)五、 任務(wù)六， 項目四的任務(wù)三； 保定電力職業(yè)技術(shù)學院的劉曉芹老師編寫了項目四的任務(wù)二； 保定電力職業(yè)技術(shù)學院的楊利水教授編寫了項目四的任務(wù)四、 任務(wù)五。
西安電力高等�？茖W校的王艷老師和全書由保定電力職業(yè)技術(shù)學院的楊利水教授擔任主編， 由王艷老師負責統(tǒng)稿工作。 羅建華老師對本書進行了認真的審閱， 提出了很多寶貴意見， 在此表示衷心的感謝！ 在編寫過程中， 得到了相關(guān)單位的大力支持和幫助， 在此表示誠摯的謝意。
由于篇幅和學時的限制， 本書主要側(cè)重知識的掌握和基本技能的培養(yǎng)， 對現(xiàn)場的保護與自動裝置檢驗調(diào)試不可能面面俱到， 實際還需以具體裝置的調(diào)試大綱或作業(yè)指導書為準。
由于編者水平所限， 不妥之處， 敬請讀者和專家不吝指正。