臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)的復(fù)雜性和特殊性體現(xiàn)在人文性——治病救人過程中的應(yīng)用科學(xué)；實(shí)踐性——集中體現(xiàn)在臨床思維的訓(xùn)練上；藝術(shù)性——體現(xiàn)在臨床醫(yī)學(xué)的技能訓(xùn)練上，永遠(yuǎn)在追求完美技巧和結(jié)果的路上；復(fù)雜多變的場(chǎng)景——內(nèi)容多變、面對(duì)的人員類別各異，從大學(xué)四年級(jí)的見習(xí)生，到�？婆嘤�(xùn)規(guī)培生。水平參差不齊、基礎(chǔ)差異巨大，決定了臨床醫(yī)學(xué)的教學(xué)要遵從一般的教學(xué)規(guī)律，但同時(shí)更要重視其自身的特點(diǎn)。本臨床教學(xué)手冊(cè)，簡(jiǎn)潔扼要，實(shí)用性強(qiáng)；內(nèi)容覆蓋了幾乎所有的臨床場(chǎng)景，以及臨床教學(xué)的所有方面。

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