幻想，盛開(kāi)在現(xiàn)實(shí)之上

王晉康

能在讀者中引起共鳴的作品才是好作品，而共鳴常常來(lái)自我們生活的現(xiàn)實(shí)。作家唐哲深諳此道，他的作品大都根植于現(xiàn)實(shí)，以現(xiàn)實(shí)為契機(jī)，在不知不覺(jué)中把讀者帶入另一個(gè)神奇世界。

《未來(lái)拯救》是一部立足現(xiàn)實(shí)，又充滿(mǎn)幻想的作品。小主人公龍龍的媽媽?zhuān)�因一次�?chē)禍住進(jìn)醫(yī)院，被查出竟然患了目前人類(lèi)難治愈的疾病AHB，生命只剩下三四個(gè)月。為拯救媽媽?zhuān)�龍龍決定去未來(lái)尋找能治愈AHB的良藥。好朋友詩(shī)詩(shī)、壯壯與他有難同當(dāng)，一起乘坐瘋子博士設(shè)計(jì)的山藥蛋號(hào)時(shí)光穿梭機(jī)來(lái)到二十年后，卻發(fā)現(xiàn)AHB已經(jīng)在全球泛濫，人類(lèi)正遭受更大規(guī)模的死亡威脅。剛剛研究出來(lái)的根治藥方，掌握在長(zhǎng)大成人后的龍龍（即歐陽(yáng)博士）手中，而他卻被AHB藥劑的壟斷生產(chǎn)商環(huán)球生命公司困在地牢。龍龍和他的伙伴在與環(huán)球生命公司展開(kāi)你死我活的斗爭(zhēng)中，又意外發(fā)現(xiàn)AHB橫行的可怕真相……

作家寫(xiě)作的目的，是給讀者以現(xiàn)實(shí)的啟迪。唐哲在《未來(lái)拯救》中提出：拯救未來(lái)的辦法，是改變現(xiàn)在。這句話讓人浮想聯(lián)翩：為了明天更美好的生活，我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始努力。

一部?jī)?yōu)秀的作品，值得我們反復(fù)閱讀，而每讀一次都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，《未來(lái)拯救》是一部常讀常新的作品。故事講完了，還有許多值得回味的東西，比如書(shū)中洋溢的濃濃的母子親情，龍龍得知即將失去媽媽時(shí)，并沒(méi)有沉溺于痛苦，而是積極采取行動(dòng)；比如深厚的友情，詩(shī)詩(shī)、壯壯知道好朋友龍龍的不幸遭遇，決心與他一起冒險(xiǎn)尋找良藥。如果說(shuō)親情、友情是兒童文學(xué)作品反映的慣常主題，不足為奇，那么，在這部書(shū)中還隱藏著一個(gè)主題，一個(gè)很大的社會(huì)問(wèn)題——醫(yī)藥壟斷。

現(xiàn)實(shí)生活中，一些個(gè)人或集團(tuán)為了自身利益，壟斷某一行業(yè)或產(chǎn)業(yè)，以期獲取暴利。更鮮為人知的是，他們甚至違背人倫道德，成為謀財(cái)害命的元兇。正如小說(shuō)中所揭示的， AHB重病之所以在幾十年后全球泛濫，正是因?yàn)榄h(huán)球生命公司在生產(chǎn)治療AHB藥物的同時(shí)，還在偷偷制造傳播AHB的病毒。

如何把這樣嚴(yán)肅復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題傳達(dá)給小讀者，需要作家高超的寫(xiě)作技巧。孩子從小在父母家人的羽翼下成長(zhǎng)，對(duì)社會(huì)知之不多。閱讀是他們?nèi)�面認(rèn)知社會(huì)的一條重要途徑。作家書(shū)寫(xiě)的責(zé)任，在此自然體現(xiàn)出來(lái)。

幻想不是信馬由韁的胡思亂想，它應(yīng)植根于現(xiàn)實(shí)�！段磥�(lái)拯救》是唐哲幻想文學(xué)的重要作品，是他純熟的寫(xiě)作手法、獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格的集中體現(xiàn)。《未來(lái)拯救》以現(xiàn)實(shí)做基礎(chǔ)，具有豐富的現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵和意義�；仡櫶普芙�些年的兒童文學(xué)創(chuàng)作，從探險(xiǎn)系列《功夫女生》、《怪獸星球》、《龍跡》，到“金牌三人組”懸疑系列《網(wǎng)絡(luò)大營(yíng)救》、《兵馬俑密碼》、《一號(hào)追殺令》、《仙家奇兵傳》、《神探狗嘟嘟》等，都不難發(fā)現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)。它們使讀者在閱讀精彩故事的同時(shí)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。這也是唐哲的兒童文學(xué)作品近年來(lái)風(fēng)靡校園，深受讀者喜愛(ài)的原因之一吧。