大自然才是好的課本
周銳
據(jù)資料顯示，小孩子的注意力只能維持十多分鐘，而且這是所有孩子的共性。所以，課堂上讓老師煩惱的事就是學生不愛聽自己的課了。究其原因，枯燥無趣要算得上一條了。試想，如果學生們在上課的時候，老師講到哪兒，他們就能親眼看見實物，甚至還能觸摸到，更有可能參與其中，那該是多有意思�。窟@樣的課堂，壓根不用老師喊破喉嚨，學生也照樣記得住那些知識，而且是不經(jīng)意地、愉快地記住，并且不限于書本上那些內容。
這是一個美好的愿望，這個愿望在這本書里實現(xiàn)了：騏驥小學里充滿了奇跡，這個學校的名字體現(xiàn)了作者的良苦用心。奇跡出現(xiàn)在六年級6班的學生中間，擁有魔力的三個同學組成了魔力鐵三角，用特殊的技能讓同學們大開眼界，也讓老師刮目相看。他們不是把大自然搬到教室里來，就是把教室移到大自然中去，這其中，妙趣無限，其樂融融。
我猜，每個學生都有過上課走神的經(jīng)歷，就那么一愣神，你的思緒就不知道跑到哪里去了。我猜，這本書的作者龔房芳肯定也曾經(jīng)在課堂上走過神，要不她怎么能想出這么奇妙的事情來？我猜，很多小讀者也想像書里的魔力鐵三角那樣親自去體驗那些神奇的事情�，F(xiàn)實生活中做不到也沒關系，我們就跟著這些故事，開始美妙的想象力之旅。
六年級的同學面臨著升初中的壓力，日子當然過得不輕松，枯燥的課本學習讓李一一感覺很痛苦，不安分的他和江子玡、艾米麗組成魔力鐵三角，開始了創(chuàng)造奇跡之旅。他們首先是對自然科學課下手的，因為憋在教室里實在是不能看到、聽到、摸到、觸到什么，那些課本上的圖畫和照片再逼真也還不是真的，大家都渴望去親身經(jīng)歷一番。好吧，做好準備，我們和李一一們一起開始行動吧！
等一等，你可能還不太了解這三位擁有魔力的歡喜冤家吧？帥哥李一一成績并不怎么好，但是他可是早擁有魔力的人。江子玡并非姜子牙，他是有錢人家的孩子，但是他的幸福感并不比別人高，因為心里不平衡，所以經(jīng)常跟李一一對著干。成績好、語言表達能力強、深受老師和同學喜愛的班長艾米麗是李一一和江子玡的滅火器，常常撲過來解決他們之間的矛盾。
由于性格迥異，互不服氣，他們難免干出相互拆臺的事情來，所以在大自然中種種經(jīng)歷，就多了些驚險的內容。同學們跟獅子、犀牛一起上課會出意外嗎？南極的企鵝和熱帶的小丑魚同在一片�？赡軉幔慨斈阏嬲�身處銀河時會認不出嗎？誰會為了當一次頭兒送給別人恐龍蛋？你的公主夢或者王子夢真的實現(xiàn)時你敢接受嗎？別人向你訴苦時，你吃的東西也會苦嗎？苦水也會產(chǎn)生奇跡你信嗎？太陽如果睡了懶覺會有多少麻煩你可知道？
這些趣事都會在這本書里出現(xiàn)。龔房芳說，她不喜歡看到孩子們學習時的痛苦樣子，包括她的女兒，于是她常常幻想能改變這一切。當然，她改變不了現(xiàn)實生活中的課堂，可她能寫出一個美好的故事來，讓其他的學生和她的女兒一樣在故事里感受一下這樣的樂趣。因為不想長大，所以到現(xiàn)在龔房芳還擁有一顆童心。
保護好童心，保護好想象力，就能寫出孩子們喜歡的故事。
龔房芳認為，所謂閱讀，并不局限于對書本的閱讀，一場電影、一場音樂會都能給我們帶來閱和讀的享受。除了圖書館和書店，畫廊、博物館、美術館也是閱讀的好地方，這里也有許多值得我們閱讀的東西。更廣義的閱讀是來到大自然，這是一本大大的書，時刻等候著被閱讀，這本書更豐富、更飽滿。無論是城市里的大小公園，還是鄉(xiāng)間的自然景觀，以至名山大川、各地的民俗風情，都值得我們去領略。
你讀完這本書，會對大自然有更深感情嗎？那么，請經(jīng)常到大自然中去吧，真的是樂在其中。請一定記得，要珍惜大自然，關愛大自然，保護大自然。如果是這樣，我和這本書的作者，都會欣慰且感激的。謝謝你！