本書是為全國(guó)教師資格證備考者編寫的筆試輔導(dǎo)用書，為教育教學(xué)知識(shí)與能力的小學(xué)部分。北京師范大學(xué)教科文中心根據(jù)教育部考試中心頒布的《教師資格考試筆試大綱》，特組織相關(guān)專家，仔細(xì)研究歷年考試真題，并根據(jù)在近年輔導(dǎo)逾萬名學(xué)員的基礎(chǔ)上，充實(shí)完善了各章節(jié)重要知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)充分領(lǐng)會(huì)全國(guó)教師資格證考試大綱，把握命題趨勢(shì)，涵蓋國(guó)家教師資格證統(tǒng)考的各考點(diǎn)，更重要的是依照考生在各個(gè)復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)規(guī)律，針對(duì)于基礎(chǔ)階段、鞏固提高和沖刺階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，做了相應(yīng)的重點(diǎn)難點(diǎn)的人性化設(shè)計(jì)，使得更具有針對(duì)性和實(shí)用性。 目錄 教育基礎(chǔ) 教育基礎(chǔ)知識(shí)小學(xué)教育小學(xué)組織與運(yùn)行基礎(chǔ)教育課程改革教育科學(xué)研究教師專業(yè)發(fā)展 學(xué)生指導(dǎo) 小學(xué)生身心健康小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)小學(xué)生思想品德的發(fā)展小學(xué)生德育與美育小學(xué)生健康與安全教育小學(xué)生心理輔導(dǎo) 班級(jí)管理 班級(jí)管理班主任工作概述班隊(duì)活動(dòng)的基本類型課外活動(dòng) 班級(jí)活動(dòng)的原則、途徑和方法教育資源的整合與協(xié)調(diào) 學(xué)科知識(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 第三節(jié) 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 第四節(jié) 英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) 第五節(jié) 品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn) 第六節(jié) 課程整合 第五章 科學(xué)教育 *節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)與教案設(shè)計(jì) 第二節(jié) 綜合課程與綜合實(shí)踐活動(dòng) 第三節(jié) 小學(xué)生在不同學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基本認(rèn)知特點(diǎn) 第四節(jié) 信息化數(shù)學(xué) 第五節(jié) 學(xué)習(xí)遷移 第六章 教學(xué)實(shí)施 *節(jié) 教學(xué)概述 第二節(jié) 教學(xué)過程 第三節(jié) 教學(xué)原則、教學(xué)方法與基本策略 第四節(jié) 課堂教學(xué)的實(shí)施 第五節(jié) 課堂教學(xué)基本技能 第六節(jié) 小學(xué)課堂教學(xué)組織的形式和策略 第七節(jié) 小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā) 第八節(jié) 學(xué)習(xí)方式和教師的課堂教學(xué)行為 第七章 教學(xué)評(píng)價(jià) *節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià) 第二節(jié) 聽課與評(píng)課 第三節(jié) 教學(xué)反思 各章的欄目分別有本章知識(shí)框架圖、本章重難點(diǎn)提示、本章考點(diǎn)解析、本章經(jīng)典真題解析。