習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)國(guó)際傳播能力建設(shè)，精心構(gòu)建對(duì)外話語(yǔ)體系，增強(qiáng)對(duì)外話語(yǔ)的創(chuàng)造力、感召力、公信力，講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音。如何不斷提升國(guó)際傳播能力和水平，向世界講好中國(guó)故事，講好中國(guó)共產(chǎn)黨故事。本書正是著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家張軍教授在這個(gè)領(lǐng)域方向的力作。

張軍教授一直應(yīng)邀接受國(guó)內(nèi)外媒體的電話、電視就中國(guó)經(jīng)濟(jì)話題的采訪，也應(yīng)邀在國(guó)際上一些知名的電視臺(tái)制作的關(guān)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的專題片中出鏡，發(fā)表評(píng)論，還應(yīng)邀出席在一些國(guó)家舉辦的重要論壇或會(huì)議研討。本書收錄了張軍教授從2005年起至2021年16年間，為著名的世界思想領(lǐng)袖平臺(tái)世界報(bào)業(yè)辛迪加（Project Syndicate）定期撰寫的一共48篇關(guān)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的原創(chuàng)評(píng)論文章。這些文章不僅是張軍教授結(jié)合當(dāng)年的中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，做的精心的話題組織，還在內(nèi)容編寫和文字的表述上，仔細(xì)打磨，充分考慮到既要講好中國(guó)故事，同時(shí)也盡可能滿足國(guó)際讀者的閱讀需求。這些文章在世界經(jīng)濟(jì)學(xué)界產(chǎn)生了廣泛的影響力，諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者埃德蒙·菲爾普斯教授看了張軍教授的文章后說(shuō)：復(fù)旦張軍的這個(gè)文章是我迄今讀到的對(duì)中國(guó)（經(jīng)濟(jì)）奇跡真正好的解釋。（Piece by Zhang Jun of Fudan is pergaps the best account of the China Miracle I have ever read）

作為一位長(zhǎng)期在中國(guó)生活并熟悉中國(guó)經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，如何在這樣一個(gè)世界性有高度關(guān)注度的英文平臺(tái)上向世界讀者講述中國(guó)經(jīng)濟(jì)。這并不是一件很容易的事。在本書中，張軍教授結(jié)合自己十幾年的經(jīng)驗(yàn)，向我們提供了一條切實(shí)可行的方法。

首先是精心選擇和構(gòu)建話題。并非我們?cè)趪?guó)內(nèi)某一時(shí)間關(guān)心的話題也會(huì)同樣引起國(guó)際讀者的興趣。反過(guò)來(lái)應(yīng)該也成立。所以，每一次張軍教授需要花很多時(shí)間反復(fù)考慮要為下一篇文章寫什么話題。

其次是大量閱讀、學(xué)習(xí)同行經(jīng)驗(yàn)。需要經(jīng)常閱讀同一個(gè)平臺(tái)上其他經(jīng)濟(jì)學(xué)家的文章之外，還要換位思考，盡量從國(guó)際讀者的閱讀興趣來(lái)尋找有關(guān)中國(guó)的話題。

再次是增強(qiáng)對(duì)外話語(yǔ)的創(chuàng)造力、感召力、公信力。張軍教授的每一篇文章發(fā)表后都能夠引起國(guó)際讀者的關(guān)注和興趣，不僅增加了他們對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的了解和理解，也能夠幫助西方讀者消除一些他們深受影響的流看法，甚至是偏見。