全書分為三大部分:德國篇、多國篇和比較篇。部分德國
篇,作者介紹了德國的方方面面。第二部分多國篇,介紹了世界的
方方面面,以及它們和德國的歷史淵源。第三部分比較篇,作者介
紹了德國和世界的關(guān)系。全書以獨特的視角對德國進行分析、對比
和評論,有助于培養(yǎng)讀者全面系統(tǒng)的視角和分析問題的能力,并輔
以重點詞匯的德語和/或英語標注。為外語初級學習者提供一些初
級的通識知識,讓外語學習者開闊些眼界并提高些認知。
這本書主題鮮明,時代性強,力爭用更為寬廣的視野看待德國和
德國研究,從人文社科和自然科學的方方面面了解德國,讓日常生
活深度化,科學化,寬度拓展化,盡量采用通俗易懂的語言進行介
紹,激發(fā)對德國和德語學習者在全面系統(tǒng)了解人與社會與自然的歷
時性和共時性的進程中對一個國別的深入理解。避免初級外語學習
的幼稚化所造成的知識和認知傾斜,并激發(fā)對相關(guān)領(lǐng)域的
興趣和學習熱情。并培養(yǎng)學習者的思辨能力和終身學習思
維。
前言
我是呂律,1976年出生,年過不惑。德國是我曾經(jīng)停留過的地方,我在那里一共學習
工作生活了七年(1998年到1999年在海德堡大學,2000年到2001年在圖林根大學,2001
年到2006年在慕尼黑大學),那段歲月中有短暫的人在旅途看世界的經(jīng)歷,更多的是圖書館
里的枯燈靜讀。2006年我回到北京工作生活,以教書翻譯和編輯寫作為生,從書本和電腦
手機上看世界。
生活時有重復時有新奇;叵氲聡,有些人,有些事,需要記下來,很多往事對于
今日仍有教益和指導。
我2006年從德國回國后,2007年到2010年在北師大外語學院公外部任教,上的是德
語初級課和英語課,有些對初級德語教學的想法,覺得可以記錄下來,以饗同行和學生。我
2012年以來,在北外培訓學院多語種部當?shù)抡Z教師,上過很多課,大多是初級德語A1、A2
課程,也有些心得。
為了輔助教學,從2017年2月23日開始,我開始在我的微信公眾號律一德語學習室
(lvlvgerman)上寫文章,堅持每日一篇(除了個別天數(shù)錯過),用一些德語和英語表達來
介紹人文社科和自然科學的初級通識知識,也作為我的上課備用材料。只可惜現(xiàn)在德語培訓
行業(yè)面授課程不多,但是能用免費網(wǎng)絡平臺的形式惠及更多的外語學習者,也是一件樂事,
所以我一直在寫。
三年多堅持不懈地寫作,我迄今已經(jīng)在我的微信公眾號上寫了一千多篇文章,文章寫多
了,我就想挑選一部分,匯成集子出版,作為紀念。
還有,2018年4月到6月,我在北外培訓學院的一個德語培訓項目中上過一門德國國
情和世界關(guān)系課程,我備課很辛苦,看了很多材料,做了很多課件,現(xiàn)在也想把我當時的所
思所想所匯成的課件和思路再提煉一下,放在我的這本書中。
如果我這本書能為外語初級學習者提供一些初級的通識知識,讓外語學習者開闊些眼界
并提高些認知,那就是好不過的了。
我這本書分為三大部分:德國篇、多國篇和比較篇。在部分德國篇里,我介紹德國
的方方面面。第二部分多國篇里,我介紹世界的方方面面以及它們和德國的歷史淵源。第三
部分里我介紹德國和世界的關(guān)系。每一篇我都會標明我在我微信公眾號律一德語學習室
(lvlvgerman)的寫作時間,讀者可以看到我與時俱進的寫作思路。同時,因為有些文章我
寫的時間比較早,其中的一些數(shù)據(jù)我也與時俱進,有所更新。
一般認為影響歐洲重要的三大因素是:古希臘和古羅馬文明,基督教的發(fā)展還有日耳
曼民族的戰(zhàn)士文化(以日耳曼人入侵羅馬開始)或者工業(yè)革命的開啟。
日耳曼人、斯拉夫人和凱爾特人這三大人種,在古羅馬時期,由于連年征戰(zhàn),純種的古
羅馬人早已不知所蹤。如今,日耳曼人構(gòu)成西方文明和西方民族的主體。從5世紀開始,他
們的后裔及其建立的各個國家給西方世界帶來了持續(xù)的、摧枯拉朽的、不破不立的決定性影
響,對世界的影響也是非常非常大。
歐洲是世界的一部分,所以,我選取一些角度,從德國的定位和影響,從日耳曼文化在
世界的定位和影響,來看看世界,看亞洲,看歐洲,看美洲,看大洋洲,看非洲;看天文,
看地理,看海洋,看陸地?催@個一百三十多億年宇宙中滄海一粟地球的分分合合,看這個
46億年地球上的生生死死,打打鬧鬧,悲歡離合,繁榮衰落。7年的德國學習和生活賦予我
凌厲透徹的洞察力,還有條理清晰的思辨分析?梢蕴峁┙o您一個不一樣的看世界的角度。
各國各城,各種特點:亞洲的中國、日本、斯里蘭卡,歐洲的德國、英國、法國、西班
牙、意大利、希臘、烏克蘭、瑞士,橫跨歐亞大陸的俄羅斯,還有美洲的美國、智利、秘魯、
玻利維亞、巴西、阿根廷,非洲的埃及等。坐在家中,就有看不完的世界生活。
資源、交通、教育、央行、貨幣、國債、圖書、期刊、通識知識樹、糧食、登月、衛(wèi)星、
地鐵高鐵、地下管道、輸油輸氣、疫苗、單兵作戰(zhàn)設備外骨骼、棉花、節(jié)能建筑等,字在筆
端,寫不盡的世界萬象。
我這本書分為德國篇多國篇和比較篇,每部分以一篇篇小文章構(gòu)成,自有其
內(nèi)在脈絡,偏向隨筆和科普性質(zhì),都是人文社科和自然科學的初級通識知識,不是我的專業(yè)
學術(shù)論文,所以我寫得比較粗淺,我挑選了一些重要視角,提出一些重要問題,旨在提供給
讀者更多更全的看德國與世界的關(guān)系的角度,從而更好地了解德國這個國家,了解德國與世
界的關(guān)系,還有我們這個世界。
這本書是我歷經(jīng)十幾年的思考,用時三年的辛勤成果,2020年3月完稿,4月和5月我
進行了多次修改,補充了很多內(nèi)容,也盡量做到與時俱進。但是因為我書稿中寫到的領(lǐng)域眾
多,難免個別地方可能會有疏漏,還請各領(lǐng)域的讀者朋友多多指教,探討國別和區(qū)域研究的
新方式,新思維。
希望我通俗而有力量的文字能讓更多人對德國這個國家的表象和深刻感興趣,從而
產(chǎn)生更多系統(tǒng)全面的探究興趣和樂趣。
當然,我要感謝的就是我的父母呂興良和孫宜霞,沒有他們的大力支持,我這本書不
可能順利出版。這本書是我送給自己四十四歲生日的禮物,更是送給我父母結(jié)婚四十五周年
的禮物。在此向我親愛的父母親表示誠摯的謝意。
呂律
2020年5月2日
呂律,女,1976年生于寧夏固原縣,中共黨員,曾就讀于北京
外國語大學、海德堡大學、圖林根大學和慕尼黑大學。慕尼黑大學
文學碩士畢業(yè),參加慕尼黑大學漢學博士兩年課程,F(xiàn)為北京外國
語大學網(wǎng)絡與教育培訓學院多語種部德語教師,兼編輯翻譯和作
者,多篇多部論文和譯作出版,如《哲學》《品牌社會學》等,并
在豆瓣閱讀出版隨筆類電子出版物《我的德國生涯》,外研社《新
漢德詞典》再版參編人員。
目錄
一德國篇
(一)綜述部分
1.我們時刻在語言的框架里生活
2.一個德國人從生到老的權(quán)利和義務
3.德國聯(lián)邦議會七十年,都在討論什么主題?
4.德國的兩次啟蒙進程與通識教育
5.日耳曼和德意志
(二)德國生活系列
1.海德堡大學奢侈的課
2.在德國被罰款
3.德國的圖書館
4.典型的德國教授(一)
5.典型的德國教授(二)
6.在德國的省錢方式
7.學習工具
8.典型的德國教授(三)
9.在德國聽課
10.典型的德國教授(四)
11.海德堡大學的學生(一)
12.典型的德國教授(五)
13.海德堡大學的學生(二)
14.典型的德國教授(六)
15.對德國水的記憶
16.典型的德國教授(七)
17.近二十年前的科隆狂歡節(jié)
18.德國人常用的姓名
19.德國人和古漢語
20.在德國安裝電話和次使用手機
21.德國面包
22.德國的大米飯
23.德國牛奶
24.典型的德國教授(八)
25.不怕冷的德國人
26.德國的民役和志愿服務以及殘障學生
27.在慕尼黑大學作報告的斯皮瓦克
28.什么是跨文化能力?
29.吸血鬼傳說真相和德古拉大公
30.幸存者偏差和第六次物種大滅絕
31.終身學習概念的起源
32.石頭記
33.燃燒的石頭德國國石琥珀
34.慕尼黑的一個書店
35.德國的科普雜志和著名的科普書籍
36.德語中的專業(yè)期刊和學術(shù)論文
37.語言轉(zhuǎn)變和語言學轉(zhuǎn)向
38.德國的智能家居
39.瑞士軍刀
40.歐洲民族學很重要
41.德語審校
42.文學理論
43.Holocaust是什么意思?
44.德國的萊茵大營
二多國篇
(一)綜述部分
1.人類紀負人類紀以及人類所處的地質(zhì)時代
2.七大洲五大洋和各種氣候帶
3.全球變暖和小冰河時期
4.淺談天文學和星占術(shù)
5.日全食、日環(huán)食、日全環(huán)和日偏食
6.世界語言分布
7.什么是世界視角?
8.G7、G8和G20都包括哪些國家?
9.中亞五國和中東歐十七國
10.內(nèi)陸國及擁有海軍的內(nèi)陸國
11.《季風帝國》《草原帝國》《海洋帝國》《拉丁美洲被切開的血管》
12.大戰(zhàn)略,戰(zhàn)略史,戰(zhàn)略思維
13.歐盟是聯(lián)邦、邦聯(lián)還是國家聯(lián)盟?
14.歐洲歷史上的大饑荒
15.三大進化論
16.經(jīng)濟周期理論有哪些?
17.牛市和熊市
18.黑天鵝和反脆弱理論
19.人工智能和本體論
20.理性和有限理性
21.人工智能與情緒世界為什么需要研究情緒?
22.什么是哲學問題和人工智能哲學問題?
(二)世界部分國家
1.西班牙的這些名人
2.法國的沉默的大多數(shù)的喧囂
3.英法美的失序
4.德法新條約
5.意大利的可視化圖像和羅馬問題
6.America(美洲)這個名稱的由來
7.巴黎圣母院的劫難!
8.希臘的固執(zhí)
9.巴赫金和烏克蘭
10.斯里蘭卡的眼淚
11.中國幾個重大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略
12.西方視角下的四大發(fā)明
13.威尼斯的絕望
14.秘魯和智利在鳥糞戰(zhàn)爭前后
15.巴西的地位提升
16.阿根廷的過去和現(xiàn)在
17.俄羅斯的東方性和西方性
18.埃及的法老
三比較篇
(一)綜述部分
1.淺談智庫和皮書
2.淺談系統(tǒng)思維和系統(tǒng)科學
3.淺談科學精神和批判思維
4.淺談系統(tǒng)論、控制論和信息論
5.淺談混沌理論是什么?
6.淺談全球化、逆全球化和全球主義
7.淺談民族主義和鄉(xiāng)土主義
8.淺談區(qū)域主義、中心主義和聯(lián)邦主義
9.淺談建制主義和建構(gòu)主義
10.淺談自由貿(mào)易和貿(mào)易保護主義
11.淺談人類學的意義與影響
12.淺談松散社會和緊密社會
13.通識教育兩本書籍
14.蘭花專業(yè)和薄荷專業(yè)
15.慕課和后慕課時代
(二)各領(lǐng)域比較部分
糧食、礦產(chǎn)、能源部分
小麥的起源和杜蘭小麥
經(jīng)濟部分
1.中美德的造墻和拆墻運動
2.全球六大央行和全球央行簡單比較
3.股市的來源及德語表達
4.從塔勒到歐元
5.淺談人民幣的國際化
6.淺談指數(shù)的概念和幾個相關(guān)指標
分
1.德語中一些關(guān)于教育的名言
2.通識教育聯(lián)盟大會和中美德俄日英知識樹
(三)交通和傳播部分
1.媒介理論先驅(qū)伊尼斯和麥克·盧漢
2.傳播學的含義和類型
3.全球海底電纜一覽
4.什么是陸地基站?
5.中美德日法英等國城市地下管線和綜合地下管廊比較
6.中美俄德匈英法日印等國地鐵比較
7.中美俄德日英法印等國高鐵簡單比較
8.中美歐等國家及大洲天然氣管道運輸簡單比較
9.新能源汽車的發(fā)展歷程和無人駕駛
(四)城市規(guī)劃和綠色建筑部分
1.城市規(guī)劃和進城相對論
2.中美德日綠色節(jié)能建筑評價標準和政策簡單對比
(五)航天航海部分
1.1421,中國發(fā)現(xiàn)了美洲?
2.機器人、火箭和星辰大海
3.人類何時開始嘗試用電波和外星人聯(lián)系的?
后記
部分外文和參考資料