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STEM課例生成與進(jìn)階解析

STEM課例生成與進(jìn)階解析

定  價:118 元

叢書名:教育新視點叢書

        

  • 作者:于曉雅
  • 出版時間:2021/9/1
  • ISBN:9787303271399
  • 出 版 社:北京師范大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G633.72 
  • 頁碼:
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:
  • 開本:16開
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一線教師是STEM課程的實施者,也是靈活運用STEM理論培養(yǎng)具有創(chuàng)新性人才的具體實踐者。國內(nèi)的分科教學(xué)體制、跨學(xué)科背景教師的缺泛及通常45分鐘一節(jié)課的時長,包括STEM理論及方法的理解不足,都讓國內(nèi)一線教師在開發(fā)和實施STEM教學(xué)中充滿了困惑。本書嘗試為一線教師提供一種非常簡潔明了的依據(jù)和直接可以使用的工具,來幫助他們遵循STEM課例設(shè)計和實施的基本原則是本書終的目標(biāo)。書中包含了從小學(xué)貫穿到高中,針對不同年齡段學(xué)生特征的近20個中國本土原創(chuàng)STEM項目。每個課例都是一個從真實世界出發(fā)、與未來職業(yè)關(guān)聯(lián)的、跨學(xué)科融合的、項目式的學(xué)習(xí)過程。每一個項目都真實還原從版開始到終版的修改過程,真實反映了教師成長為STEM課例設(shè)計者的成長歷程,并伴隨理論和實踐的成長進(jìn)階解析,為中小學(xué)教師如何從學(xué)科和身邊的一個好案例、好思想生發(fā)出一個STEM課例提供了真實的理論學(xué)習(xí)和實施策略參考。

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