標(biāo)準(zhǔn)化病人(SP) 這一教學(xué)方法進(jìn)入中國(guó)已經(jīng)歷了 30 多年的發(fā)展， 但是直到 2016 年開(kāi)始， 才真正迎來(lái)了全國(guó)醫(yī)學(xué) SP 的廣泛重視和推廣。 這一切主要是源于國(guó)內(nèi)一些重要的考試考核開(kāi)始逐步引入 SP， 比如全國(guó)醫(yī)師資格考試臨床類別分階段考試實(shí)證研究*階段考試， 以及全國(guó)護(hù)理大賽等等。 尤其是教育部和原衛(wèi)生計(jì)生委近年來(lái)有關(guān)文件的出臺(tái)更是確定了 SP 的重要性。中國(guó) SP 教指委(CSPC) 從 2014 年籌建至今為研發(fā)和推廣 SP 做了很多有益的工作。CSPC 集合了國(guó)內(nèi)外大批醫(yī)科院校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和職業(yè)院校的專家隊(duì)伍，在引進(jìn)吸收歐美先進(jìn)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上， 研發(fā)屬于中國(guó)自己的 SP 實(shí)用教學(xué)技術(shù)與成果， 在臨床 SP 和護(hù)理 SP 課題研究、 標(biāo)準(zhǔn)制定及培訓(xùn)考核等領(lǐng)域取得了斐然的成績(jī)， 受到業(yè)內(nèi)廣泛重視。本書的引進(jìn)恰逢 CSPC 舉辦中國(guó)首屆國(guó)際 SP 醫(yī)學(xué)教育論壇 之際(2017年 12 月) ， 論壇中來(lái)自德國(guó)的專家詳細(xì)介紹了該書。 醫(yī)患溝通是醫(yī)務(wù)工作者需要掌握的一項(xiàng)非常重要的技能， 這項(xiàng)工作不僅包含了醫(yī)療技術(shù)和服務(wù)態(tài)度，還涉及心理學(xué)、 倫理學(xué)、 社會(huì)學(xué)和醫(yī)學(xué)人文領(lǐng)域諸多內(nèi)容。 德國(guó)的醫(yī)學(xué)教育工作團(tuán)隊(duì)以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度共同創(chuàng)編了此適用于 SP 醫(yī)護(hù)教學(xué)的醫(yī)患溝通書籍，作為德國(guó)該領(lǐng)域教科書級(jí)別的專著， 作為國(guó)內(nèi)引進(jìn)的*本國(guó)外 SP 醫(yī)患溝通培訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)， 有諸多值得我們中國(guó)醫(yī)護(hù)工作者學(xué)習(xí)和借鑒之處。 我們希望這套理論知識(shí)和實(shí)操技能能盡快服務(wù)于廣大醫(yī)護(hù)教育工作者及從業(yè)者。 他山之石可以攻玉 ， 接下來(lái) CSPC 還將繼續(xù)引進(jìn)一系列國(guó)外優(yōu)秀的 SP 著作， 西學(xué)中用， 更好地服務(wù)于我們的教學(xué)和醫(yī)護(hù)管理工作。非常值得贊揚(yáng)和感動(dòng)的是來(lái)自國(guó)內(nèi)多家著名醫(yī)科院校和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的專家隊(duì)伍， 他們有著不同的專業(yè)背景， 都積極參與了本書的審稿工作。 每一位專家都結(jié)合各自的專業(yè)領(lǐng)域， 提出了審改意見(jiàn)。 審稿組和翻譯組集合了全體專家的意見(jiàn)后， 在尊重原作的基礎(chǔ)上進(jìn)行了*翻譯和改稿工作， 使得本書中文版更加符合我們的語(yǔ)言習(xí)慣， 以及貼近我們的實(shí)際工作。