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課程領(lǐng)導實踐中的探索與思考(L)
本書記錄了在2008-2013年間,作者任職青島大學附屬中學副校長的教育改革經(jīng)歷,重點介紹其發(fā)揮專業(yè)帶領(lǐng)作用、實施課程領(lǐng)導、幫助學校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的過程。主要記錄幫助中學確立
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